人在青春时高中一年级作文
旧日欢愉已不在，天涯梦远菩提灰。
轻舟难度千愁水，望月小儿仍在追。
——题记
码头的风，感觉起来跟以前没什么不同，仍是像舞女的裙裾，那么的飘逸。挨在土墙边的小草斜斜地看我，说是没变，却又一岁一枯荣。变的还有来路多了的铁栏，要不是正午人歇了，恐怕我也不得进入。加上码头的旧仓库，修成了办公处，大沙丘搬了家，空地多置了些铁架和两台帮忙起吊重物的大家伙。怎能不让人感慨这成熟了的码头，变得拘谨，又显得狭隘――纸鹞飞不起，没沙丘可爬耍，也禁止了人在河里游。
碧绿的河水，在大太阳的底下，一起一落的荡漾，泛着白光点点。若舀上一瓢，还应留有杭州佳茗般的清味。将这个味，在夏日里细细品，消去了溽暑，揪出了一厢的安宁。在静谧里回忆，那还是稚子的我，脱了衣裳，就跳入这河里的怀，肆意的闯，愉快到了时，便吻起了她的香魂。大船见着了也含羞飞渡，掀起了一个大浪，蹦出了和我一同戏水孩子，多少的笑花。可垂钓的人就不怎么高兴，赶忙收了渔具，往空地奔去。到了则回头望，杵了一会，感叹青春的雄壮。似水的岁月，几人欢喜，几人惆怅。欢喜的是童年，青春却总是多愁。
汗水湿透了我的T恤，我把单车牵到了一台大家伙的身边，它旋转的大圆轴顶着大圆座，我在它的圆座下坐，它伟岸的身躯替我遮挡了烈日。周边有几只可怜的小雀，还在大火球下蹁跹来回，时而屋顶呆，时而空地跳，而我，却很羡慕它们这样。
依偎着的大圆轴呈黑色，上面有恋人们白色的蜜语。单纯，稚气，写的是：看日出，看日落，我们码头坐；看星星，看月亮，永远承诺……
此时的我，开始眺望着对岸的大山。山的轮廓，连绵不断在松松散散的村落之后。常年无言的立着，像一个孤寂的人。有些日子，得目送鸟儿迁离，有些日子，在感伤树木的凋零。与其说他稳重，倒不如说他沉重，沉重，如我的书包，一是智慧的厚，二是重任在肩。有同河风一样，看不见，却能感觉。它安静地在我脸上婆娑，自踏上码头便不曾停过，或急躁，或舒缓，和蓝空里的云不同，不像云总悠哉地聚一块，与我相看不厌。
也许我该好好感谢，早上主任的苛责，多亏了他，我才会来和这位几年不见的“老友”倾诉我的伤悲。有人说：“青春就该无悔。”我也幻想过自己在这码头搭上勇敢的帆，顺流而下，长风破浪，遨游太虚，渺那云汉，不管前路如何遥迢，也决不会退缩。可幻想终究是幻想，现实里的风浪总在一次次地摧残着我的美梦，毕竟窄窄的河道，载不动许多愁，人在青春的码头，怎么能不迎接四面八方的忧愁。
[人在青春时高中一年级作文]
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受铺展故事，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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