小学生一年级作文5篇
读《一年级的小豌豆》有感作文100字
读了《一年级的小豌豆》这本书，我觉得很不错，小豌豆她活泼、可爱、聪明、勇敢等等让我非常喜欢她。《一年级的小豌豆》这本书让我明白很多道理。主人公小豌豆做事很认真，乐于助人，喜欢思考等等值得我学习。读了《一年级的小豌豆》这本书，让我喜欢上了阅读。
三八妇女节作文100字
今年的三八妇女节，我在学校跟我的同桌郑培锟一起做贺卡给戴老师，做贺卡的时候郑培锟拿铅笔来描画他的汽车形状的尺子，我拿我的彩色纸剪了些图案贴在贺卡上，然后，我在贺卡上画了一些花和写上祝福语，贺卡就完成了。最后，郑培锟拿着我们做的贺卡送给戴老师。
寻找春天作文100字
春天在哪里，我去公园寻找春天。公园里黄色的迎春花开了、粉红色的桃花开了、白色的梨花也开了、五彩缤纷的花儿也开了……
池塘的青蛙醒了在那里唱歌，小草也冒出嫩嫩的芽，小朋友脱下了棉袄换上了薄外套，小鸟在唱快乐的歌、跳开心的舞，春天真美丽。
我有一双能干的小手作文100字
晚上吃完饭的时候，我看到妈妈今天工作很累，于是我告诉妈妈今晚我擦桌子，妈妈同意了。
我首先洗干净抹布，拧干水。然后我开始擦桌子，我从里面往外擦，遇到污迹的地方，我用力擦。最后我把抹布洗干净再擦一遍。这样桌子就擦干净了。
妈妈在一旁看了笑呵呵说：＂你有一双能干的小手，谢谢宝贝。＂我听后心里很高兴，以后要帮妈妈做更多的事情。
摘花作文100字
星期天下午，天气晴朗，妈妈和小丫去公园玩耍。小丫看到黄色的菊花，非常漂亮，她伸手想摘一朵菊花来玩。妈妈看见了，赶紧阻止小丫摘菊花说：“我们不能看见菊花漂亮就摘下来，你摘一朵，他摘一朵，那别人不是没得看了吗？我们爱花不摘花，让大家都看见这美丽的菊花不是更好吗？”小丫觉得很有道理，点点头说：“妈妈说得非常对，我以后再也不会这样了。”她们相互看看笑着一起离开了。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠由表及里的观察方式挖掘内在本质提升文章感染力，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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