我喜爱的金鱼一年级作文
我家养了“可可、乐乐、金金、鱼鱼”四条金鱼，作文 我喜爱的金鱼。
这四条金鱼身材苗条，像一个个美丽的模特儿，鳞片闪着金光好象黄金一样，而“可可”头顶有一点红，“乐乐”鱼脊上掺和着一丝红色，“金金”和“鱼鱼”都是尾巴上有一片红，只不过一条红色多些，一条红色少些。由于这几条小鱼调皮又可爱，十分可乐，我便给它们取名：“可乐金鱼”。
这些金鱼啊，体态优美，游起来更是“风情万种”呀！瞧！“乐乐”一跃，做了个鲤鱼跳龙门，潇洒地跃过了假山；“鱼鱼”一纵，贴着玻璃滑行，好像想出来玩玩，“可可”摆尾，冲向那假草丛中，想和假花共舞；“金金”摇头，不经意间跳起了时尚的“迪斯科”……
就在金鱼被带回来的那天晚上，我上厕所时，偶然发现四条金鱼一动不动，但都睁着眼睛，我想：会不会是这四条鱼不适应，死……死了？想到这儿，我便放声大哭起来，爸爸妈妈以为出了什么大事，便急忙赶到我身前，妈妈火急火燎地说“怎么了？是不是手给划伤了？”我抽搐道：“没……没有，可是可乐金鱼死了，小学五年级作文《作文 我喜爱的金鱼》。”爸爸纳闷了：“不可能啊，这几条都是我同事送给我的好鱼，存活率可高了，”说着，来到了鱼缸旁，仔细端详了一会儿，说：“儿子，没事，这些金鱼只是睡着了！”这下轮到我纳闷了：“金钱睡觉不闭眼睛？”爸爸笑着说：“金鱼没眼皮，怎么闭呀？”我兴高采烈，手舞足蹈，望着缸内的鱼，我开心地笑了。
真高兴！爸爸又带来了一条金鱼！我把它和“可乐金鱼”放在一起了，希望它们和谐相处。可是，它们和平了没多久，到了喂食时间，四条金鱼围攻一条新来的鱼。有向它吐泡泡的，有用尾巴甩的，甚至直接咬的。“可乐金鱼”还挺霸道又团结啊！我愈来愈喜欢它们了。出于无耐，只好把那条新鱼和它们隔离了。
我真喜欢金鱼。有时候我把鱼食贴着透明玻璃杯，那些笨笨的小鱼还真的跟着鱼食游呢，它们可爱、团结、有时却又表现出一点愚钝，煞是叫人怜爱。它们吃着特制的鱼食，享受着五星级待遇，喜欢懒洋洋地和同伴们游来游去。
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味增强文章感染力，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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