李庚雨隐形了小学生优秀作文

90分
2025-10-21 09:37:06

李庚雨隐形了小学生优秀作文

李庚雨是我的同桌,也是我作文里的常客。我们在一起坐了这么久,今天我才发现他的一项超能力——隐形。

“红星闪闪放光彩……”我一边哼着歌,一边以刘翔的速度冲进教室。坐下来喘了一口气,我的目光习惯性地往旁边一扫。呀!李庚雨昨隐形了?我有点害怕,小心脏跳得“怦怦”的。转过头一看,后排的吴蕙君等人神态自若,目不转睛地看着教室前方的大屏幕,好像没有发现任何异常。真是奇怪呀……

但我可不是人云亦云的`人。我摩拳,擦掌,跺脚,下决心要搞清楚李庚雨是不是真的隐形了。我屏住呼吸,伸出手,碰了碰李庚雨的座位,没人。再碰碰,没人。再碰,根本没人啊!可现在已经上课了,李庚雨不可能不在教室里呀。他一定在,只是我看不见他!不过,话说回来,我看不见他又怎么样呢?我只要把自己的事做好就行了。听,老师已经开始讲课了。

“这一首诗叫《别董大》……”——因为我还是很不安,所以仍然不时瞟眼李庚雨的座位。

“是高适写的……”——我望了老师一眼。奇怪,老师怎么没问李庚雨的事?难道她能看见李庚雨?

“他和王维写得不一样……”——我又盯着“隐形人”的座位仔细看,还是什么也看不出来。

“因为高适处于盛唐时期……”哎呀,都讲了这么多了,快记笔记!

“丁零零——”下课铃响了,教室门口出现了一个身影——李庚雨!

原来,整件事的答案就是——在我还没到教室的时候,李庚雨被叫去大队部了。瞧他那得意洋洋的样子,好像被指派了什么美差似的。

原来李庚雨不会隐形呀,我有点高兴,又有点失望。

【李庚雨隐形了小学生优秀作文】

写作思路解析

文章顺着行文脉络逐步铺陈内容,善于运用主次清晰的正反映衬强化表达效果搭建画面,行文节奏舒适宜人,阅读负担小,适合长时间持续品读。行文节奏舒缓有度,结尾巧妙升华主旨,让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景,真切感受到作者想要传递的思考,整体构思完整,文字表现力不俗。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:90分(满分100)
作文优点
具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。
存在不足
!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。
综合点评
构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。
改进建议
完成初稿通读修改,调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程,不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落,开头抓人眼球,结尾深化主题,提升文章完整质感。
上一篇:冬日的阳光初中作文450字
下一篇:春天的到临作文450字