小学生作文：《感动中国》观后感
《感动中国》观后感
今天我们班观看了《感动中国》节目。这是由千千万万个小故事组成的。这个千千万万个小故事中有各行个业的人。磨菜刀、剪刀的爷爷—吴锦泉。帮助别人找到了许多丢失的孩子—张宝艳夫妇。中国女排教练—郎平。
其中最令我感动的是吴锦泉爷爷。他一生中只有一条裤子是在非常隆重的时候穿的'。如今这条黑裤子已经穿了三十九年了。他这七十、八十年来只能用磨菜刀来维持生计。可是吴锦泉爷爷在2008年5月12日里8.0级汶川大地震中用他仅有的一千多元捐了款。还在2008年，向儿童福利院捐了一千三百六十六元。2010年向青海玉树地震捐款一千元。自2008年以来，吴锦泉爷爷已经累计捐款了7148.4元。吴锦泉爷爷是1959年入党，如今他已经八十八岁了，仍然还在坚持磨菜刀剪刀。因为吴锦泉爷爷还希望帮助更多需要帮助的人。
我长大后一定要向吴锦泉爷爷学习，生活中勤俭节约，努力学习，能够去帮助更多需要帮助的人。
【小学生作文：《感动中国》观后感】
写作思路解析
情理相融，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环融合叙事与思考，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：74分（满分100）
综合点评
习作体量充足，素材支撑有力，阅读流畅。详略规划不够合理，重点情节一笔带过，次要内容过度展开，主次区分不明显。
作文优点
文章节奏舒缓有度，不急不躁，循序渐进展开叙述。擅长环境烘托，借助景物衬托人物心情，写作手法丰富，懂得运用多种描写方式丰富内容。
改进建议
主动设计伏笔与前后照应，增强文章整体性。读完习作自查冗余语句，持续精简文字，让表达更加干练。
存在不足
部分语句存在重复表述，同类意思反复提及，行文不够简洁紧凑。亮点段落稀缺，全文缺少点睛句子，很难形成记忆点，整体风格中庸，难以脱颖而出。