你幸福我快乐观后感范文
《你幸福我快乐》不仅全程在深圳的学校拍摄，而且所有的演员无论“老师”、“校长”、还是“学生”、“家长”均是真实身份出演，根据人物特点非本色出演。为大家分享了你幸福我快乐观后感，欢迎阅读！
你幸福我快乐观后感1
《你幸福我快乐》这部电影讲的就是福强小学“课程改革”，倡导“快乐教育”的故事。虽然是儿童电影，但立意一定要高远，用最简单的语言阐释最深刻的哲理。孩子从小的家庭、学校、社会环境对其一生影响深远。
人的一生有很多重要的记忆，如形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆等。其中，情绪记忆是最难抹去的记忆之一。幸福和快乐，是一种主观感受。正能量的家庭、学校、社会，用正确的方式，才会孕育出正能量的下一代。
孩子们的幸福究竟是什么？这是电影《你幸福我快乐》探讨的主要问题。电影里的很多对话都是孩子们自己的想法，全片以歌声和舞蹈展现福田孩子们的现实生活，用孩子清澈的眼睛探究“幸福”的定义，在如今物欲横流的社会，孩子们才是没有被污染的源泉，让这个社会充满生气，给人们带来幸福的希望。
你幸福我快乐观后感2
《你幸福我快乐》是由深圳市嘉乐兄弟传媒有限公司出品的中国首部儿童歌舞故事片，由郦虹执导，焉栩嘉、陈霏怡主演。该片讲述了家庭背景不同的两个以及一群五年级孩子，在日常学习生活中遇到种种困难，并积极面对、自信成长的故事。反映了深圳孩子“快乐学习，幸福成长”的主题。
为了完成妈妈临终的心愿，接受更好的教育，陈怡霏从内地转学来到深圳福强小学读书，因无法适应深圳教育改革后的课堂教学方式，也因无法融入同学们的生活学习环境之中，感到无比自卑，毫无幸福可言。
一直对陈怡霏极其排斥的男同学焉栩嘉，是个幸福指数爆棚的富二代，却在陈怡霏到来后，突然发现，虽然自己在物质上应有尽有，但没有父母陪伴的日子很不幸福......
校园生活的过程中，两个孩子从被动到主动，打破界限，成为一对好朋友。他们在帮助彼此寻找幸福的途中，体会到了人生的`快乐和伤感，明白了幸福的真谛。幸福就是你快乐我富有，你幸福我就快乐。只要有爸爸妈妈的陪伴，就是孩子最大的幸福！
你幸福我快乐观后感3
为积极贯彻落实立德树人的根本任务，使社会主义核心价值观深入人心，对学生进行理想信念教育。3月16日下午，我校组织全体师生观看了颇具教育意义的电影《你幸福我快乐》。
这部聚焦深圳学生快乐成长的儿童影片，以新课改为背景，用歌舞形式讲述了家庭背景不同的两个孩子及一群五年级的孩子，在日常生活学习中遇到种种困难，并以积极向上的心态去面对，在快乐教学法的培养中不断提升学习兴趣、自信成长的故事。
影片聚焦了“课程改革”、“留守儿童”、“幸福指数”等社会热点，采用音乐歌舞片的创作形式，为孩子们诠释出“笑对一切”的人生道理。
虽然场地条件有限，孩子们在教室内观看，但他们却观看得津津乐道，被贴近生活的故事情节所吸引，体会到了幸福的真正涵义。观影结束后，孩子们纷纷交流自己的感受。六年二班张旭同学在观后感中写道“幸福没有固定的模式，也没有统一的标准，一百个人有一百种幸福。”五年四班姜颖同学说“在如今物欲横流的社会，孩子们才是没有被污染的源泉，让这个社会充满生气，给人们带来幸福的希望。”四年四班寇嘉锐同学感悟到“金钱买不到幸福，只要一家人在一起，我们就会开心幸福。虽然父母没有给予我大量的财富，但是他们的陪伴和关爱却是我心中最珍贵的宝藏，是我成长中最美丽的存在”……
78分钟的观影结束了，但是和平一校教育集团满融分校孩子们的心中，幸福的信念依旧在，快乐的感觉始终有……
写作思路解析
选材视角新颖独特，借详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络深化内容，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。