烦人的雨天周记400字

81分
2025-10-18 11:55:31

烦人的雨天周记400字

俗话说的好:“春雨贵如油”连大诗人杜浦也在春夜喜雨中赞美了春雨,那一场场春雨使大地生机勃勃。可是雨下久了,最终会变成恼人的雨如下是小编给大家整理的烦人的雨天周记,希望对大家有所作用。

烦人的雨天周记篇【一】

绵绵细雨的意境是很美丽的,想象着自己撑一把油纸伞,漫步于充满古典气息的小巷,真好似画中人。可一连两周都不停地在下雨,实在是搅得人心烦意乱。

天就像一个闹了别扭的孩子一样,不停地在哭泣,总也哭个不够似的。它为什么要哭?是因为看见了被折磨得疲惫不堪的地球,而流下同情的.泪水吗?是因为看到世间许多不公平的事情而流下愤怒的眼泪吗?记得有句诗说“如今好上高楼望,盖尽人间恶路岐。”这雨,是希望把人间的不平事全部冲刷掉吗?

唉,这场雨什么时候才能停啊?它给我们带来了许多不便:无法出去玩,路上都是水,路面很滑,更重要的是这恶劣的天气还容易使人生病,非常讨厌。

这一段时间里,阳光好像离我们远去了似的,总是不肯露面。太阳也有偷懒的时候吗?

这恼人的雨天,不光天上下着雨,我们的心里也雾蒙蒙的,心情也像雨一样充满了忧伤和烦燥不安。

什么时候才能见到久违的阳光呢?我真的很想念灿烂的太阳,为什么雨连绵不断?我想也许是因为空气的原因,最近雾霾很严重,空气质量下降才导致连阴天的产生?不过,我更喜欢一个诗意的说法:那是悲伤的泪。

我相信万物都是有灵性的,所以我想,是天空亲眼目睹了人类对地球的肆意破坏,见到了人们的种种罪行:砍代树木、乱丢垃圾、建造工厂......诸如此类,数不胜数。我想,是谁都看不下去了,天空也不忍再袖手旁观,它发怒了,它哭泣了。

雨天虽说不讨人喜欢,但制造出这场雨的人,不正是那些怨声载道的人们自己吗?只有保护好环境,才能保持一个好天气、好心情啊!保护环境,人人有责!

这恼人的雨天........

烦人的雨天周记篇【二】

今天清早起床,本以为会是个阳光明媚的好天气,可是一看天灰蒙蒙的,阴着脸,怎么也高兴不起来。我趴在窗台上一看,马路上湿漉漉的,行人撑着伞,看样子是下雨了。哎!又得带雨伞了,我太不喜欢雨天了。

到了学校,天空依然是深灰色的,让人感觉心里闷闷的。第一节下课结束了,大课间就要开始啦!太好了。可是广播响了几下便停了下来。我们老实地呆在教室里,林老师进来了,他说:“今天下雨,操场很湿,大家在教室里做课堂作业。”

好不容易挨到大课间结束后,第二节课开始了,王老师在黑板上写了几道题,叫同学们做。窗外的景色像一块巨大的磁石把我的心牢牢地吸引住,我没办法专心听课。我盯着天上的阴云,老师讲什么我似听非听。

就这样恍恍惚惚一个上午就过去了,回家路上,我走了神,一脚踏在了一个小水坑上,水花溅到了我的裤子上,低头望着湿漉漉的裤子时,树上又滴下一滴水,正中我的额头,我愤怒地想:今天真倒霉,不知道我是招谁惹谁了。下雨天,真是太讨厌了!

中午回家时,心里想:既然上午的大课间上不了,那么,下午的阳光体育也不用上了吧!如果这样,下午我就不用带跳绳了。下午三节课上完了,又到了阳光体育的时间,林老师进来了,要我们排队到操场上。我心想:惨了,我没带跳绳,一定会被林老师批评的。看着有跳绳的同学,心里真不是滋味,暗骂:可恶的下雨天,太害人了!

我期待那阳光明媚的日子,这样我的心情也不会如此沉闷。

【烦人的雨天周记400字】

写作思路解析

重视首尾相互呼应,依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟串联全文,描写生动形象,画面感十足,读者能够轻松想象文中场景,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:81分(满分100)

改进建议

积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

综合点评

全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。

作文优点

善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。

存在不足

!构思思路保守,选材缺乏新意,容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调,进一步提升行文流畅度。

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