初中周记500字作文
汉卿说：“一日为师，终身为父!”老师不仅能给予我们知识，还教会我门如何做人!
我喜爱作文，是谁令我深深爱上了它!——是一位受我爱戴的女教师!
她是谁?
她有一双浓眉打眼，但是笑起来的时候却眯成了一条线!他长着一头乌黑发亮的头发，好像烫染过，末端还有点卷!我们偶尔会吃点小零嘴，但是她那嗅觉灵敏的鼻子一闻，肯定会风趣地问：“你们吃了些什么?还有吗?分给我一些!”结果我们都不由自主地将大批零食拿了出来，准备开动，结果都被没收了!他还有一张小巧玲珑的小嘴巴，能说会辩!总是告诉我们：“死记硬背没有用，灵活应用你才算是得到了真正的知识!”他充满智慧，随时为我指点迷津!
我上2年级时，她第一次跨入我们一班，成为我们的新班主任!她留给我的印象：亲切!
3年级上册，她布置了一篇作文，题目“令你快乐的一件事”!我不知道该从何下手，就如巧妇遇到无米之炊!于是我来到办公室，找到了她，把我的烦恼向她倾诉：“老师!这次的作文我不知道该从何入手!您教教我吧!”他想了想，眼珠子一转，说：“你上次不是说帮助同学很快乐吗?那么你就写你帮助同学的一件事，把你如何帮助他、语言、动作这几个细节详细写一写，就是一篇很好的作文了啊!”“原来如此!”我恍然大悟!“你记住，不论字数多少，语言优劣，它都是一篇作文!”她亲切地对我说。在她的指点下，我渐渐明白，作文其实并不难!
“爱看书，爱写日记的.人作文会写得好。”在她的鼓励下，我每天坚持写一段话，练习多了，日复一日，我的作文水平潜滋暗长，还在网上发表了许多文章，这也令我与作文成为了交情深厚的好伙伴!
她不但在学习上给我无私的帮助，还在为人处事方面给我许多指点!
在六年级时，我因书写糊涂，被数学老师罚抄练习，而且因此与数学老师闹矛盾!我把这件事告诉了她，她严肃地对我说：“数学老师是一个负责任的老师，她这么做是为你着想!快点重写!”并且教我写道歉信向数学老师道歉!经过她的转交，我和数学老师的矛盾迎刃而解!我非常感谢她!
【初中周记500字作文】
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用反差强烈的反衬手法突出核心主体，清晰展现文章中心思想，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。