小学四年级优秀周记

90分
2025-10-18 11:55:04

小学四年级优秀周记范文

周记范文(一):《我的妹妹》

来六中这么多天了,在这以前,我常跟三叔两岁的小女儿玩。现在,这么多天不见她,我倒挺想再跟我的小妹妹玩玩。

妹妹好象还没定大名。不过,我小名贝贝,二叔的儿子叫二贝,妹妹就叫了个三贝。妹妹长得比较胖,笑起来两个脸蛋特别像两个圆润的苹果,眉毛和眼睛也很相称。他会爬的时候,就习惯地用“那”这个字代表一切事物,现在能大步地走了,仍然如此,但家人都蛮喜欢她的,我更是如此。三贝现在开始以饭为主食了,而我小时候比三贝小的时候就已如此了。那段时间我一有时间就找三贝,跟她玩皮球,我觉得也很有意思。三贝有个跟二贝差不多的缺点,就是比较调皮,见着个人嘴里就要么说“打”,要么说“骂”真够厉害!我每次和三叔“五子棋大决赛”时,三贝总要大搅和特搅和,闹得不得安生。但是,看他那可爱的样子,谁又忍心骂她呢?

等到国庆节时,我就又可以见到三贝了。不知他能否记起这个哥哥来呢?

周记范文(二):《操练》

“接着!”一位同学递过了接力棒,我接住棒,拼命向前跑去。这不,我正和同学练接力呢。

我们六中的校运会28日——1日举行,时间不多了,我们这些小小运动员为了为班争光,特地约好了星期天7点来体育场操练。我也放弃了一周内唯一的一次睡懒觉机会,和同室的两个同伴早早来了体育场。

我报的是一个趣味项目——踮球。实际上我连球都没踮过,但是重在参与。在训练的时候,我更得加倍努力。功夫不负有心人,我已能踮七个球了。因为运动员人数有限,所以接力赛这个项目,就由我们全体参加运动员组成。现在我们正加紧时间操练。

我跑得不快,常拉后腿,但大家都挺理解我的,并没有人嘲笑,我想这就是六中好得原因之一吧?

练完接力,我继续踮我的球。我没带足球,只得借谢林君的。我踮球很像踢毽子,姿势差不多,为了节省人家的'足球,我只得硬着头皮用膝盖踮。一上午的劳累,使我直到现在仍疲惫不堪。

回到宿舍,我“扑通”一声躺到了床上,带着喘息声大睡一觉。

周记范文(三):《一位英语老师》

上小学的时候,我们学校也已开始了英语这门课,我当时是既新奇又陌生,但是,我的第二位英语老师却给我留下了较深的印象。

这位老师姓张,实为和蔼的女教师。张老师教得是第一册的第二单元以后的内容。(www.kuaidu.com.cn)记得有一次,我前面的同学刘兵画了只小狗,旁边还注释上三个字“小孟强”,我生气地向老师报告,结果刘兵挨了一顿屁股,我才不由得咽下了这口气。

当然,我也在英语课上捣过乱,跟同桌不知闹起了什么矛盾,动起了手脚。纸里包不住火,事情败露后,英语老师依纪处分了我们。这件事成了张老师在任仅半年的时间内是我最懊恼的一件。

后来,我下了一股狠劲儿,以弥补自己的过失,在老师眼中的印象也渐渐升级。经过一学期的艰辛努力,我终于得到老师的赞誉。

这位老师是临时的,但她调动的我的英语积极性,使我异常感激。张老师教了我们一学期以后,在放假前的最后一节课,直到后来我才知道这是她叫我们的最后一节课上,他肯定了我的成绩,并公开宣布我成为她任教期间的最佳学生。

张老师就这样走了 ,但我将永远将她铭记在我的脑海深处,永远……

【小学四年级优秀周记范文】

写作思路解析

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本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:90分(满分100)

改进建议

↓平时坚持摘抄优美词句,灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次,不重要的情节简要带过,核心内容充分展开。

作文优点

★拥有不错的场景描写能力,善于勾勒环境氛围,搭建画面感,文字具备一定感染力。中心主线清晰,不会出现偏离主题、跑题的情况,写作方向把控到位。

存在不足

!段落之间过渡方式比较单一,少数衔接略显生硬,上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面,缺少更深层次思考,感悟与思考篇幅不足,文章立意深度有限。

综合点评

◆行文质朴自然,没有刻意堆砌辞藻,叙事清晰易懂。段落长短搭配尚可,但部分语句重复啰嗦,精简文字之后整体质感更佳。

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