踮起脚尖,靠近阳光周记
时光悄悄地奔走，“毕业”对我来说仍是那么陌生，可小学生活的斑斓却历历在目。
一节语文课，我分神了。我失魂地注视着窗外黛绿色的树，两只脚像“滴答”摇动的古钟一愣一愣的相互敲动，可是偏偏中了背诵的“头彩”：“你来背一下课文。”啊，什么？这句话真像天雷滚滚。我战战兢兢地站了起来，仿佛猫一般舔了舔干燥的嘴唇，望着一脸严峻的'老宗，暗自叹了口气。唉，放手一搏吧！
我张开嘴唇支支吾吾地飘出了几个音节，调皮的字便在舌尖尽情地蹦跳，使得我什么也说不出来。紧攥的手指指甲盖几乎全部发白，嵌进了肉里。说吧，说吧。汗水浸湿了发丝。课文才很不争气地游荡出来，低低的，摩挲着被深深刺痛的神经。我紧闭双眼，声音轻得宛如文字哼，脚尖抵在一起，快成内八字了。
“停。”老宗一声冷 喝。降到冰点的表情好像雕塑永恒地凝固在脸上。她的指关节“梆”一声重重击在讲台上，随即便是浸泡过咸咸的海水的声音：“好呀，你居然带头开小差！”：老宗狠狠地喘了口气。“我一定要上报家长！”话毕，翻开课本，若无其事地上课。但我被推进了深不见底的冰窟窿，只觉眼前一黑。完了，事情闹大了，如果上报，不但母亲会知晓，而且会成为大家的笑柄的。我脑内“嗡嗡”作响，千万诡异的梦魇鱼贯而入。
瞧瞧老宗，“唰”迅速利落地掀开书页，旁若无人，似乎注定着我们会“恩断义绝”；再看看同学们，谈笑风生，手舞足蹈，他们在热烈地讨论，在我眼里，却仿若在嘲笑着我。我心如乱麻，垂着眼眸闭着唇寂寥地熬过这段时光。可“放学”对我更是遥不可及。酸涩之意便泛上了抽搭的鼻头。
回家，依旧回家了。我颤抖着打开了家门，两条腿犹如灌了铅似的沉重地往厨房踱去。可母亲专注地盯着炉灶，圆髻高高耸立，侧脸洋溢着淡淡的笑靥。我狐疑地试探道：“妈，有没有收到短信。”
“你说英语默写情况吧，不错，满分。”母亲一下打断了我。“那还有其他的吗？”母亲神情坦然地关闭了炉灶，干脆地回答：“没有。”阴霾烟消云散，取代的是我浓浓的感激。
老宗真像热水瓶般外冷内热。她无言的宽容宛若在我彷徨无助时打开了一扇明窗，让我求得了黑暗中明媚的阳光。更让我整装待发，去迎接未来。
他人的宽容一如踮脚时的力度，抬起身体，更近阳光。
【踮起脚尖,靠近阳光周记】
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气提升文章感染力，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。