妈妈是我人生中的第一位老师，虽然她总是唠唠叨叨的，但我从她的唠叨中学会了该怎样做人。
我上小学时，从一年级开始就是我自己上学放学，妈妈从不接送我，也不让爸爸去。我不理解妈妈为什么这样做。每天都看着同学们有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的接送。下雨时，家长们会来学校给自己的孩子送伞;天热了，就帮孩子一路扇着扇子回家。每到这个时候，我总是一个人，心里难过极了。回到家，我就乱发脾气，说妈妈再也不爱我了。妈妈开始什么话也不说，后来，她告诉我:“妈妈是想从小锻炼你的自立能力。你长大后，无论是在学习还是生活中，都没有人能帮你，要想能在社会上立足，就必须从小培养自立能力。”我当时还不完全理解这话的意思，长大一些后，我知道了妈妈的用意，从此，我为我能走自己的路而高兴、自豪!所以，我一直以“靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好，凡事莫存依赖的心理，要以自立、自强、自助为本”为我的座右铭，时刻提醒自己要学会自立。
后来，妈妈想培养我的特长。我想学书法，妈妈让我去了，在家妈妈每天让我写书法;当家里有一大叠书法字时我又想学舞蹈，妈妈也帮我报了名，妈妈又让我每天早上练基本功，练得我腰酸背痛;再后来，我要学唱歌，妈妈也没有反对，学唱歌得先学会练声，练声使我的腮帮子又酸又痛;我觉得太累了，又对妈妈说，我想学画画，这次妈妈没答应，她对我说:“孩子，我让你学这么多样东西就是为了使你明白，学什么都是很不容易的。体育健儿在奥运会场上的飒爽英姿，背地里流过多少汗，受过多少苦。他们都是从小开始练习，才能像现在这样。你做事要像他们一样，有毅力、有恒心，才能做好每一件事。”于是，我就一直学着唱歌，虽然练声腮帮有时连张都张不开，但我一直在刻苦地练习，终于在唱歌比赛中获得了二等奖。
有时候，我们会觉得妈妈的唠叨很烦，甚至会从妈妈的数落中认为妈妈再也不爱我了。其实，我们应该理解她对我们倾注的全部的爱心，她永远都是爱我们的。因此，我们应该对她说一句:“妈妈，我懂你!”
写作思路解析
用心观察日常生活，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架记录见闻感受，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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