那一次次的鼓励的议论文
你可能会觉得鼓励很平凡，很常见，因为在同一天里，你可能会得到四～五次鼓励。可我认为，鼓励是爱的象征，我就是在穆老师一次次爱的鼓励声中成长着、超越着。
记得有一天中午，穆老师叫我和陈思悦到她办公室去，我的心咯噔一下：我最近成绩都没排进前五名，有时连前十都排不到，肯定要批评我我边走边对陈思悦说：“我们最近都没考到什么好成绩，万一给家长打电话，那该怎么办？”陈思悦无奈地点点头表示赞同。到了办公室，没想到穆老师笑眯眯地说：“牛通社招小记者，我推荐你俩去，不过这是要考试的，你们一定要加油哦！”我听了，大吃一惊，嘴都成了“Ｏ”字型，说道：“我我不行，您还是把名额给戴婧玮吧，她她成绩很稳定，不像我，时而上时而下。”穆老师听了，摸着我的.脑袋，和蔼地说道：“不要怕，你语文成绩现在没戴婧玮好，这是因为她尽力了，可你用的力气只有一半，如果你努力了，一定比她好很多。”我听了，半信半疑地点点头，穆老师见我还有些不相信，就鼓励我：“你一定可以的，要相信自己！”老师的这句话给了我力量和自信，我暗暗地对自己说：“葛悦玥，你一定可以的，对自己要有信心，你是最棒的，加油！”
于是，我使劲咽下涌到喉咙口上的热乎乎的东西，心想：这是来自不易的机会，也是穆老师对我的鼓励和信任，我一定要好好珍惜它。于是，我加倍努力，奋起直追，考进了牛通社，同时语文成绩也突飞猛进，成了全班前三名中的一员。
小鸟感谢大树，是它带给自己温暖；花儿感谢土地，是它哺育了自己成长；我感谢穆老师，是她让我的成绩名列前茅。
【那一次次的鼓励的议论文】
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生搭建画面，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。