还地球妈妈昔日的光辉的小学生环保日记
小鸟在蓝天中哭泣，哭泣自己无家可归;小鹿在小溪边埋怨，埋怨小河已不在清澈;狮子在森林中大发雷霆，询问为什么森林中的动物在渐渐减少。而人类，而人类却在旁边幸灾乐祸，在跟加变本加厉地破坏着地球，这个美好的家园。
每天，都有人类在无节制地砍伐树木。最近，我就在报纸上看到了一则惊人的消息：笔架山公园的树木被不知不觉地砍伐，而且砍伐数量高达一百多棵。工作人员痛心地说：“种树不容易，这些被砍伐的树木小的有五六年树龄，而大的则有二十年。”事后，法庭要求砍伐人员每棵树罚500元。但是有什么用呢!这能弥补小鸟们曾失去的家园，能还笔架山公园的绿色吗?
前几天，我回家乡，到家五年前那条清砌的小溪边玩赏，但意想不到的'是，那条清彻的小河已变成了一条臭水沟。而且家乡的环境也不如以前。我总听见人们在埋怨着，怎么小溪那么臭，怎么空气那么差。这里茨方法在怪谁呢?动物，人类，自然?是人类自己。他们在往小溪里丢垃圾的时候，总是想：只有我一个人丢，也不会造成什么。但是，假如所有人都这样想，不就汇成了一条臭沟了吗?
谈谈最近的事吧!近年来，不是流得非典吗?这是什么造成的，也是人类，他们在无制地捕伤动物，不但使别的动物濒临绝境，还使人类自己患上不治之症。
这一连串的事情在说明，人类如果再不醒悟，地球妈妈将惨死在人类之手。
地球妈妈渴望旧时的光辉，让我们一起为此而努力吧!
【还地球妈妈昔日的光辉的小学生环保日记】
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托逻辑清晰的层层递进推进叙事深度串联全文，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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