初三这碗面成长日记
面食本是北方的特长，身在南方的我干嘛好这碗面呢？哎，这“初三面”呢不得不吃呀。 莘莘学子只求金榜题名学业有成，任凭这面如何难以下咽都只能哑巴吃黄连了。
不过这有苦说不出，究竟是啥味呢？或许这只是对成绩平平的我所产生的效应吧！想当年在“文坛”上 “叱诧风云”，而今却栽了大跟头。不禁的把甜面混入了酸味，要我怎么下咽呢？尝一尝，刚碰到舌头，不知是什么感觉，只是逆来顺受罢了。刚进入它的世界，总觉得世界还是美好的。天不因浓云的密布而黑暗，水不因沙石的打击而污染，山不因树木的倾倒而崩溃。原味的.生活不因时间的推移而改变，一切都悄悄地进行着，就像和煦的春风拂过脸颊，我沉浸在其中，享受这份惬意和舒适。
这平静被一场春雨打破。仔细尝尝，一个字“怪”。难道面也会玩新花样，没听说过，看来真是走味了。酸酸甜甜不是果汁吗？我告诉自己入春了，万物复苏，灰蒙蒙的世界将披上五彩霞衣，一派生机盎然的景象。事物没有一成不变的，一点点改变更是显得趣味无穷。面也能吃出情趣来。太难吃了，我想放弃，不管它是一碗甜面还是酸面 。
我该坚持还是放弃，徘徊在人生的十字路口。虽说条条大路通罗马，可如果是不归路呢？是继续难以下咽的征程还是短暂的解脱？我毅然决定继续我的征程。虽说冒险的路上会出现奇迹，但我又听说奇迹出现的频率为十万分之一，而我不是上帝的宠儿，不管初三“这碗面”中的酸甜苦辣，我都只能一口气吃下，不能犹豫，不能徘徊。也不再犹豫，不再徘徊。我深信我的命运我主宰。
【初三这碗面成长日记】
写作思路解析
作者巧妙借助水乳交融的情景交融升华情感表达烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。