七年级语文说明文材料
(一).说明文的特点
它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的，使读者对这一实物或事理有所了解，给人以知识。
(二).说明文的分
1.说明文按说明对象分可分为:实物性说明文和事理性说明文。
2.说明文按写作方法分可分为:一般性说明文和文艺性说明文。
(三).说明文的阅读步骤
抓住文体，弄清说明对象(1) 标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》。《北京的立交桥》，《雄伟的人民大会堂》等；而标题是抽象名词的，一般用......方法作标题多是事理性的说明文，如《统筹方法》。(2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》，《向沙漠进军》等。(3) 标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的，如《什么是生态系统》。
2.弄清顺序 说明顺序大体有三种:(1) 空间顺序。(2) 时间顺序。(3) 逻辑顺序。
逻辑顺序通常包括下面几种情况： a.从整体到部分；b.从原因到结果；c.从特点到用途；
d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。
3.把握结构形式 说明文常见的结构形式有以下几种:(1) 并列式。各层之间的关系是并列的.平等的。(2) 连贯式。各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。（例如：按照事物发展的时间顺序为线索）(3) 递进式。各层之间的'关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。如《万紫千红的花》一文，先说花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。《向沙漠进军》一文，也是典型的递进式结构。(4) 总分式。这种结构形式大致有三种情形：
A.总--分式； B.分--总式； C.总--分--总式。
4.掌握说明方法 主要掌握以下六种:(1) 下定义 (2) 举事例 (3) 作比较(4) 打比方 (5) 分类别 (6) 列数字 其余的还有 ：摹状貌、画图表、作诠释、引古籍（引证法）等。
5.体会说明文语言的准确性
同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要求准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。例如《地球是圆的吗》语言属平实说明，《看云识天气》语言属生动说明，而《苏州园林》语言又平实又生动。无论采用哪种语言，都必须注意准确。
6.分析归纳说明文的中心思想
说明文的中心思想是由说明内容所体现出来的观点。分析说明文的中心思想，一般地说，要在阅读后回答三个问题：(1) 全文自始至终围绕什么是事物或什么是事理进行说明的?作者的意图是什么?(2) 作者从哪些方面对该事物或事理进行介绍或阐释的?(3) 什么是事物或事理的本质特征
写作思路解析
情理相融，借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受融合叙事与思考，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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