大年三十放鞭炮四年级优秀作文
这不，2006年转眼就过去了！现在是大年三十晚上12点钟！我听着外面此起彼伏的鞭炮声，一点睡意都没有。于是，我让爸爸带着我和妹妹一起去放鞭炮。
爸爸带着大红鞭、“步步高升”烟花、二提脚、小烟花等走了出去。这时，爸爸先把两排鞭炮连在一起，点上火，赶紧跑到一边。
只听“噼里啪啦”几声响，我顿时觉得自己的耳朵都聋了。好响呀！我赶紧把爸爸拉到一边：“爸爸，你放这么响的.鞭炮干什么？”
“哦，这鞭炮不是响声大么，热闹，就图个喜庆!”原来是这样！中国的风俗还真是独特呢！
接下来，爸爸就要放“步步高升”了。大家一听这名，就知道它给我们带来的是“步步高升”了！其实，这只是一种烟花。爸爸把它立着放在地上，点燃了它。只听“嗖!”的一声响后，一点烟花蹦了出来。它就像一个淘气的孩子，迫不及待的钻了出来。只见烟花越来越高，越来越大，最后发出了“嘭嘭”的声音。烟花真的好漂亮！这正好表示了“步步高升”的蕴意。真是“名如其炮”呀！
啊！瞧！爸爸在放二提脚！二提脚大家都熟悉，它很好玩。爸爸把它放在一个小桶里，点燃了它。“嗖”的一声，二提脚就飞了出去。好好玩！就像发射火箭一样！二提脚在空中“蹦”的一声爆炸，很有趣!接着，爸爸让我试试。我从爸爸手里拿过打火机，慢慢靠近二提脚，然后把火放在它的头上面，“嘶……”点燃了！我连忙把手缩回去。二提脚飞了出去，爆炸了。
后来，我们又放了“葵花籽” 、“神光花”、“团团圆圆”等烟花礼花。最后，我拿来一些小烟花自己抖着玩。哎!今天可真是“火树银花不夜天”呀！
【大年三十放鞭炮四年级优秀作文】
写作思路解析
情节完整饱满，依托结构完整的首尾呼应形成行文闭环烘托情绪，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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