我家的乌龟日记作文
10月15日 星期日 多云
这学期开始，每周末班主任张老师都会布置一篇小作文，或写读后感、或写游记、或对课文时行联想，我家的乌龟作文。这周的语文作业，要求做两页练习、背一首古诗、写一种你熟悉的小动物、再做一份小主人的手抄报。
熟悉的小动物，自然是家里的那两只乌龟了。让洋洋自己发挥想象，我再加了润色，写了以下文字。当然，是我口述，洋洋自己用写话本写的。
我家的乌龟
我家曾经养过好几种小动物，有金鱼、鹦鹉、小鸟、野鸡等，它们有的飞走了，有的死掉了，现在家里只有两只乌龟。
这两只乌龟到我家两年了，是外公的朋友从河里钓到的，送给了外公。它们脸上的颜色不一样，一只是红色，另一只是橙色，我便给它们取了名字，红色的叫小红，橙色的叫小橙。
刚开始它俩都一样大，大约有一枚鸡蛋那么大。但是小红喜欢活动，而且很能吃，所以他长得很快，已经有一本语文书这么大了。而小橙吃得很少，又不爱动，只长了一点点，还没有小红的一半大。觉得它们的品种可能不一样，小橙是普通的乌龟，而小红是海龟。
平时喂它们吃龟龟粮，我们经常给它们换水和洗澡。
大多数时候我们把乌龟放到鱼缸里，有时把它们放到浴盆里游泳玩。最近小红有力气了，经常从浴盆里爬出来，去厨房翻箱倒柜，似乎想找什么好吃的；在客厅爬来爬去，躲到沙发下捉迷藏；还会跑到卧室去看个究竟，一副淘气的样子。
这就是我们家的乌龟，家里人都喜欢它。
说起乌龟，还引发一件伤心事，就是老爸过生日时从重庆来了几个亲戚，在回重庆那天，四舅妈喜欢那只小乌龟，就是小橙，不听我妈的劝说，捉走了它带回了老家。摘一段9月27日未公开的日志，以此纪念小橙：
“下班回家发现家里只有一只乌龟了，原来是上午两个舅妈回重庆时，把小乌龟小橙捉走了。大乌龟小红失去了伙伴，一直在桶里乱蹦乱跳，而且不吃东西，烦燥不安。洋洋中午回家看到小橙没有了，也伤心的哭起来。洋洋最喜欢小橙，因为他正好可以用小手捉住它来玩。这两只乌龟是爸的朋友从河里吊起来的，喂了两年了，慢慢长大的。爸每天给它们洗澡喂食，我和洋洋逗它们，有什么肉都要撕一块给它们吃。
不但洋洋伤心，我也很难过，去了重庆那么远，不知道在路上会不会闷死，或者饿死。晚上洋洋跟我说：“我要跟外婆讲，让她们好好照顾小橙，不要饿死了，以后我还要接它回来。”
外面到处都是卖乌龟，四舅妈想要，出去买一只就是了，怎么要捉家里养的。因为这事，老妈也很内疚，过了几天去乌龟市场买了一个很小的金龟，样子跟小橙有点象，但洋洋说他不是小橙，重新取了个名字叫小小，但却依然无法代替小橙在他心目中的地位。
小孩子想法很天真的'，他喜欢的东西，不是一个没有了买一个就可以的。用他的比方是：我和乐乐是好朋友，如果有一天乐乐到其他地方去了，重新换一个小伙伴来，那种感情是不一样的。 最后附上《小主人》手抄报，洋洋说内容是关于校园小主人的，不知道具体要怎么做。随意让洋洋自由发挥画了图。我挑选了内容，让洋洋照着写。三个主题：关于前海小学、二年级一班的情况、校园的三个新通知。晚上才做的，有些累了，便没有做花边修饰。
【我家的乌龟日记作文】
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向抒发内心感悟，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。