乌龟的生活习性学生作文
第一篇作文：小乌龟吃虾仁
我家的小乌龟吃东西狼吞虎咽。只吃肉，不吃蔬菜水果。
我扔了几个虾仁给它，刚扔下去，它就把头快速地缩进了龟壳。过了一会，又慢慢地伸出头来，瞅准虾仁，一口把一个虾仁紧紧地咬住，可是虾仁太大了，它用前肢配合嘴巴不停地撕，把虾仁撕成小块，旁若无人地嚼起来。不一会虾仁就被它消灭干净了。可是，它好像没吃饱似的，慢慢抬起头来，用乞求地目光看着我，好像在说：“太好吃了，我还要！我还要！”看着它可怜的样子，我又拿了几个大虾仁放在它的嘴边，它又津津有味地吃了起来。没过几分钟，虾仁又被它吃完了。这回，它慢吞吞地挪到水槽边，喝了几口水。然后心满意足地爬到一边，休息去了。
多可爱的小乌龟，给我的生活带来了欢乐！
第二篇作文：会缩头的“乌龟”
今天，我去做机器人，今天做的`东西不难，就是做一只“乌龟”机器人，只要能让乌龟的脖子缩来缩去就行了。
我先做了一个齿轮板，长得很像搓衣板，再用了一根轴和两个轴套连接两个电机，把一个小齿轮安在中间，再用一些零件做了一个凹槽，把头放进去，并把电机装在两边，用一根轴固定住了，最后我把可以控制两个电机的控制面板当成壳装在了上面，再加上四根支撑的脚，一个“乌龟”机器人就横空出世了。
接着是最重要编程了，我先编了等待到超声波传感器探测到前方约25厘米内有东西就自动缩头，并叫“你好！”最后再弄了个反复，编程就好了。
我测试了一下，我把手放在它面前晃了晃，它就立刻做出了反应，太好玩了。
因为我做的好，老师决定给我展示，我成功了！
第三篇作文：小乌龟
今天我到亲戚家去玩。来到她家，我发现鱼缸里有一只小乌龟。我拿起它，仔细观察。乌龟绿绿的的，背上有许多纵横交错的花纹，很美丽。 这时，阿姨说“许文杰，我给你乌龟粮食，你去给它吃吧 ！”说完，把小金鱼给我；。 “什么，乌龟吃金鱼？”我问道。 “是的。”阿姨说。 我把金鱼放进去，让小乌龟去吃。小乌龟瞄准好小金鱼，扑过去，可惜没扑中，咬到石头牙齿都快断了。小乌龟气得火冒三丈，迅雷不及掩耳得朝小金鱼猛扑过去。终于，小金鱼被捉住了，被乌龟给吃了。
我又想到书上说：小乌龟屁股 照镜子会撒尿。我要试试看。我拿来一面镜子，拿起小乌龟，一照。“嗖嗖”，尿喷了我一手。虽然 我一手尿，但是我还是很开心。 我喜欢小乌龟。
第四篇作文：你绝对想不到的小乌龟
说起小乌龟，人们都觉得它动作慢，笨拙。其实不是这样的。
小乌龟吃东西的动作十分迅速，会让你们觉得不可思议！它先是慢慢地靠近猎物，再突然伸长脖子咬住猎物。其实，这也不奇怪，因为乌龟在自然界不吃东西就死了。可我感觉假如猎物只要慢慢地跑，就不会被它吃，我用筷子试过呢！
小乌龟还很灵活。有时候，我把它仰面朝天翻过来，它的头用力一顶，就翻回去了。
小乌龟力气很大。我给波波选了一个大盒子当家，它想爬出来，有时候它把两条前腿撑在盒子边缘，半个身子露在外面，半个身子在下面。
有一天，我想让它像小狗一样跟着我。妈妈说：“动物要用食物奖励的。”妈妈把买来的鱼的尾巴切下来，用线绑在筷子上。我让它跟着我，可它不跟。没办法，我只好跟在波波前面
第五篇作文：胆小的乌龟
星期天的早上，明明叫爸爸从花鸟市场买了一只小乌龟。
这只小乌龟有一个黑色的外壳，从远处看，就像一块乌黑的石头，在放松的时候，小乌龟还能露出短短的小尾巴。我们给它起了一个名字，叫“宝贝”。宝贝住在水缸里的一块大石头上。它胆子可小了，要是谁碰它一下，它就把脑袋“嗖”地一下索道壳里，可爱极了。有一次，我看到小乌龟伸长脖子，在懒洋洋地嗮太阳，我偷偷地走过去，悄悄地伸出手指，轻轻一碰小乌龟的脑袋，哇，好快的反应，小乌龟马上把头缩回壳里，我等了老半天，它都没再伸出头来。小朋友，你们说说这只小乌龟胆子小不小？
【乌龟的生活习性学生作文】
写作思路解析
文字质朴不加雕琢，结合精准入微的细节刻画丰富文本层次记述亲身经历，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
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