最新的初中作文

85分
2025-11-29 10:57:26

    闲着无事,上了聊天室,一群网虫正天南地北地聊着。一个名叫“玉女”的网友引起了我的注意。“玉女”很活跃也很幽默,甚讨大家欢喜。

    于是我自称“金童”,热烈地和大家打招呼。并大言不惭:“金童本人很喜欢玉女!”但愿“玉女”没被我吓得主谓宾分不清。“玉女”似乎趣味相投。感觉很是投缘。网友们都认为“金童玉女”是天造地设的一对,机缘巧合的般配(在同一城市),就尽力撮合,想成就一般网络情缘,天知道我才15岁。

    时间一分一秒不知不觉地飞逝,刚刚才换过新电池的闹钟声音特别洪亮,我惊得弹跳而起,突然记起下午2时还得补课。我可不想这段有趣的游戏就这样结束,于是匆匆留言:"I'm Sorry!各位网友,金童因有事在身,故先走一步。试问亲爱的玉女小姐:肯否接受金童的邀请?星期天上午8点儿童公园。”玉女”一口答应:“金童先生,不见不散!”

    网络本就是一种虚无的东西,至少我认为,所以我也没把此事当回事,很快就淡忘了。想不到一星期后收到“玉女”的E-mail:“金童,你为何失约???我并不认为网络是虚无的东西,它应该是我们结识成朋友的另一条途径。我真实地感觉到你的存在,在这个城市另一头,你应该有和我一样年轻的心和真诚的笑容,我对你没有任何的戒备,仿佛就是去见那个和我一块长大的邻家男孩!记得:这个星期天上午8:00,儿童公园,不见不散。玉女穿着:蓝裤子,蓝T-shirt,蓝NINK,蓝帽子,蓝眼镜!”

    My Cod!想不到“玉女”会这么认真,并还真认为我是个boy!这事发生得有些措手不及且有趣极了。我回了E-mail :“玉女小姐,我的穿着:白裤子,白T-shirt,白NINK,白帽子,白眼镜!”

    看看自己一身的白色,我无声地笑了,笑容里有着浅浅的邪恶,得意自己成功地耍了一个花招,我想像着“玉女”见到我后吃惊的表情。

    8点,儿童公园,不见不散。

    8点。冷冷清清,几个老头老太已在伸胳膊摆腿,一个肥得不太像话的青年女子正装腔作势地闭目养神。偶尔也有单身女孩走过,我一次次地对自己摇头,我认为“玉女”这个名字,配的一定是个貌若天仙的女孩子。

    9点。我等得心烦意乱,不见“蓝色玉女”。我告诉自己再等十分钟,再等十分钟,还等十分钟,我久久徘徊。我不明白此时自己为什么会变得如此有耐心,我不是一直很讨厌等人的吗?或许为了我对“玉女”的玩笑,但或许不是。

    不经意地回眸间,看见不远处有一个身材顾长一身蓝色的男孩子,怀中抱着一只蓝色的篮球,身旁有一群男孩子跟着说说笑笑。

    10点。“玉女”还没来,我虽不是一个小气的女孩子,但在此时我却满心愤慨,我感到了一种被欺骗的感觉。“玉女”难道在我不知的某个角落里看我焦急、期盼的窘相吗?好你个“玉女”,我倒要看看你的庐山真面目!

    11点。我已经站得双脚发麻,全然不顾往日故作矜持高傲深沉的形象,一下子仰面躺在软软的草地上,看着蓝色的天空,白色的云朵,然后闭眼。我告诉自己:胜利往往属于那种再坚持一下的人!

    12点。肚子已经在唱“空城计”了。我到公园的小卖部买面包充饥,又看到了那个一袭蓝衣的男孩。他看了我一眼,我看了他一眼;他再看了我一眼,我再看了他一眼;他还看了我一眼,我还看了他一眼。我的直觉告诉我:他就是玉女!

    几乎同时,我和他脱口而出:“你是玉女!”“你是金童!”大惊之后是一阵大笑。

    “我以为你是个女孩!”我说。

    “我以为你是个男孩!”他说。

    我们再次大笑。

    “你很会‘玩’!金童!”他说。

    “彼此彼此!”

    “网络是虚无的东西吗?”我问。

    “如果真的是虚无的,你我怎么会相识?朋友!”

    我抬头,蓝色的天空,白色的云朵……

写作思路解析

写作时十分重视情节铺排,依靠体验饱满的视听结合调动多重感知让文字鲜活生动,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。内容松紧搭配得当,重点内容着重刻画,次要内容简要带过。文章可读性较强,叙事节奏把控到位,适合模仿参考写作思路。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:85分(满分100)

作文优点

主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

改进建议

构思结尾时循序渐进升华,避免感悟突兀生硬。多练习细节描写,训练捕捉画面、还原场景的写作能力。

存在不足

!部分语句存在重复表述,同类意思反复提及,行文不够简洁紧凑。亮点段落稀缺,全文缺少点睛句子,很难形成记忆点,整体风格中庸,难以脱颖而出。

综合点评

中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。

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