向青春敬礼初中作文
发梢吹过的是清凉的风，随风逝去的是那尘封的记忆和年少的时光。当我们青春已不在……
——题记
青春是美丽的，烦恼的。这段年华岁月见证着我们的成长，那些叛逆，那些迷茫，那些不知所错，都是我们成长所付出的代价。或轻或重，既然尝试就不要抱怨。走过之后，蓦然回首，会发现这段时光既无风也无晴。
“谁没有年轻过？”当自己正处青春叛逆时期，觉得自己正处潮流前线，觉得老一辈人实在是太落后了。我试问：难道他们就没年轻过吗？他们就没有风光过吗？人人都必须经历。他们年轻过，那你老过吗？青春，是微笑不由得绽放在我的嘴角。我还年轻，我有资本。“资本”是天赋予你的，而你能做的`，就是让它出色。
青春是什么呢？
词典上说：“春时草木滋茂，其色青葱，故曰青春。因此用以比喻少年。”——这是最简单的解释了。
若，是一阵风，不甘柔婉，飘飘悠悠落入少年心怀；若，是一杯露，甘清亮，轻轻润润流入少年心灵；若，是一声鸣，不甘彻耳，断断续续递进少年记忆。
岁月悠悠的流淌……墙外的柳树绿了又黄，黄了又绿，晃晃悠悠，几度春秋。也许，在某年某月某天，我们都已不再青春，也许，在某日某夜某街，当黄昏悄然而至，我坐在有风的露天地里，沐浴着西坠的太阳，听着轻音乐，翻着那些日记本，心里装着太多五味杂陈，静静的感慨：“薄薄的日记本装不下太多记忆，也承载不了那么多的青春。是盛情的叛逆谋杀了青春。看着那日记，一行一行，如同岁月。在打开新的一页的同时，也撕下了昨日。昨日，往日，终不可守留，唯有两行类似断珠的清泪。以明月感慨，以旭日斩断。
当我们青春不在，仍要向青春敬礼，因为是青春让我们年轻！
【向青春敬礼初中作文】
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠引人思索的设问手法调动读者思考提升文章感染力，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。