我对于马的印象，是大草原自由奔驰的样子。可有一匹马，生来就不同，它不能像其它马儿一样驰骋在草原上，无法看到美丽的大草原，直到遇见了出生于红色世家的一个少年——自此先天失明的小马“小白头”遇见勇敢、倔强的农家少年来福，一匹马与一个少年的命运变迁、一曲动人心弦的生命赞歌、一段革命传承的红色记忆，在字里行间娓娓道来。
第一次看到这本书是被它的的封面上吸引了——一匹白色的马，与红色的背景相对比，显得格外突出。在马儿的脖颈下方，有一只少年的手臂，看上去就像在抱着马儿，在安抚马儿一般。《盲马》?一匹看不见的马吗?在它身上又会有哪些奇遇呢?
我迫不及待地打开书，映入眼帘的就看到作者对“小白头”外貌的描写：“浑身上下呈红色……只是脑门上有块拳头大小的白斑。”我不禁在脑海中勾勒出这匹马儿的可爱模样。可是当我看到贺二爷与老怀叔的对话时倍感失落。原来，“小白头”是一匹早产的小公马，从出生那时起便什么都看不见，是一匹盲马。贺二爷正与老怀叔商量着让老八把它拉走，读到这里我心里一阵难过，而老怀叔的孙儿来福十分喜爱“小白头”，听到这番对话后更是急得跳脚，老八来领马的时候，来福在桂花的帮助下成功留下了它，“小白头”也有了新家。 往后的日子里，来福和狗娃一直帮助“小白头”进行训练，它也十分争气，他虽然看不见，但是听觉嗅觉却十分灵敏，记忆力也很好，“小白头”也派上了用场，在平日里它便负责拉水的工作。而最使我印象深刻的是麻胡子将圩堡团团围住，圩堡里有一百多人被困住没有水喝。来福果断拉着“小白头”出了圩堡去拉水，却被敌人拦下，小汪趁机上了马，但也被敌人打了下来。小白头在小汪中弹后，似是受了惊一样自己跑走了。当人们束手无策时，圩堡外传来一阵喊声，是“小白头”带了整整两桶清水回来了。战士们喝下水后，体力得到了恢复，并打了一场漂亮的翻身仗，小白头拯救了大家。
读完这本书，勇敢的来福，好兄弟狗娃，坚强的“小白头”，在我的脑海中久久挥之不去。来福和他的马都是在逆境中生存，但他们从未向不幸低头，而是勇于抗争，克服了重重困难，最后战胜命运的局限，成就了自我价值的实现，为革命做出贡献。我们的成长也不是一帆风顺的，“小白头”和来福告诉我们以挫折为桨，以困境为帆，向着阳光勇敢前进，去收获人生中的那一束光。
愿你我的生命中也会有一匹“小白头”相伴!
写作思路解析
善用借古喻今的表达手法拓展思考维度进行渲染，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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