今天，我和妈妈吵架了，我生气地回到房间，用力关上门，又随手翻起一本书《愿望的实现》，不知不觉进入了书中世界。
故事中父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱而不好好读书。仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。读完后我感悟很深，觉得今天不应该因为一件小事就和妈妈吵架还乱发脾气。我应该多体谅妈妈。我要不要去道歉呢?
一回头突然发现妈妈站在我的身后，和我一起津津有味地看着这本书。我惊讶地看着她，妈妈摸摸我的头，为刚刚的事情向我道歉。我立马也和妈妈说对不起。我告诉妈妈我从故事中明白了妈妈的苦心，正如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我也懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。我向妈妈保证，不会再一心二用，老是想着玩。妈妈听后欣慰地笑了，她说：“妈妈也知道童年很短暂，也有不对的地方。看完故事后觉得要体谅你的顽皮与贪玩，以后会好好跟你沟通的。”最后我们相视一笑，我更喜欢我的妈妈了，窗外的小鸟也唱起了歌，好像在替我高兴一样。
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托移步换景的布局方式展现空间变化完成升华，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。