暑假，我在家中看了《三个和尚》这部动画片，《三个和尚》是一部既生动有趣又富有教育意义的好影片。
影片一开头就把我吸引住了：伴着清脆而有节奏的木鱼声，荧幕上映出“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”的字样，当映出“三个和尚”四个大字时，木鱼声戛然而止。我很纳闷：“三个和尚怎么样呢?看下去才知道，原来三个和尚反倒没水吃。是什么原因让三个和尚没水吃?我很好奇。
瞧!一个和尚，没什么依靠，自然得自己去挑水;又来了一个和尚，他俩开始斤斤计较，只好两个人去抬水，谁也不肯多出力，都想占点小便宜;当又来个老和尚时，三个人更是互相推诿，宁肯坐着，谁也不肯去挑水，洗东西的时候，不断地打嗝。看到这里我不禁大笑起来。
后来寺庙发生火灾，他们齐心协力扑灭了大火。这回他们受到了教育，开始共同合作，想出了一个好办法，轮流提水，结果再也不愁没水吃。看到这里我真为三个和尚友好合作而高兴!
故事在笑声中结束了，就是这样一个既简单又有趣的小故事，让我深思：是什么原因让三个和尚没水吃?我想是他们头脑里自私自利的思想在起作用。自私自利，让他们宁肯挨渴，也不愿多做出一点;宁肯自己难受，也不愿多奉献。直到危险来临，为了自己的生命，才想起三个人团结合作去提水。故事后来的情节告诉我们，只有团结合作才是唯一的办法。
我国很多伟大的科研项目都是许多人团结合作的结晶。“神舟五号”发射成功是一件举国欢庆的事情，这背后融入了多少人的心血，一百多个单位直接承担研制建设和发射任务，参与这项工程的协作单位多达三千多个。如果没有团结合作的精神，这项伟大的工程不会顺利进行。后来，“神七”、“神八”发射成功更是告诉我们团结的力量。
大事如此，小事也这样。班级里打扫卫生，轮到我们组时，我们一个一个虽然手里都拿着扫把，但干活的人却很少。我心里想：“我才不多扫，留着给他们扫。”结果卫生检查时，得分排在最后。既丢了班级荣誉，又挨了老师的批评。原来我们也做了一回影片中的小和尚。
《三个和尚》的影片中三个和尚没水吃，他们的做法令我们捧腹大笑，在笑过之后，让我们牢牢记住:三个和尚互相合作，有水吃。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用精准入微的细节刻画丰富文本层次塑造场景，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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