暑假开始了，我把阅读列为我暑期计划中的首要任务。因为课外阅读可以让我们足不出户，便知天下事，通过课外阅读能增加我们对自然、科学以及世界各地的风土人情的认识和理解，增强我们的语言表达能力。读一本好书更是至关重要的，自古就有对书的各种赞美:“书中自有黄金屋”、“书是人类进步的阶梯”、“读书破万卷,下笔如有神”……暑假,我再次拜读了曹文轩老师的新作——《萤王》!
《萤王》讲述了“爷爷”用一生来守护萤火虫的故事：在“爷爷”八岁时，为了捉豆娘而迷失在芦苇丛里，是五只萤火虫帮他找到了回家的路。从此，他和萤火虫形影不离，发誓要永远守护它们。
之后“爷爷”和秋虎势不两立，因为秋虎竟然捉萤火虫来买卖挣钱。“爷爷”每晚都带着狗狗“恶霸”去阻止那些被秋虎吩咐去捉萤火虫的孩子，不怕得罪村里的所有人。直到秋虎的儿子饭豆掉进河里，村里人到处都找不到孩子，“爷爷”划着船,带着萤火虫来找饭豆，借着萤火虫的光最终找到了漂浮在水面上的饭豆。秋虎感激的给“爷爷”跪下来，“爷爷”告诉秋虎是萤火虫救了饭豆，秋虎望着远去的萤群将头重重的磕向了地面……这些曾经将“爷爷”从死亡的黑暗中引领出来的神奇小虫，让“爷爷”的世界充满温馨和幻想。
自此，“爷爷”和秋虎一直护守着这些小精灵们，直到“爷爷”去世，就在将“爷爷”的骨灰撒在水面上时，竟然看到满天的萤火虫在飞舞，一把骨灰，一片萤火虫，一把骨灰，一片萤火虫……
故事到这里就结束了。也许这些故事只是传说，但我却一直坚定不移的相信，地上的萤火虫与夏日夜空的繁星一样多，因为它们远远近近的飞舞着,大地就像天空一样辽阔、深邃无边。我的心灵被震撼了，仿佛看到一片夜空下，只剩下了“爷爷”和萤火虫!
读完了《萤王》这本书后，我仍久久的沉浸在那个乡村的夜晚，被纯朴善良的“爷爷”深深的感动着。我豁然间明白，自然界中的一草一木，一虫一鸟都是人类的朋友，我们要去尊重和保护它们。生活中，我们更应该心存善念，做一个懂得感恩、善良正直的人!
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用水乳交融的情景交融升华情感表达调节行文节奏，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。