翻开《朝花夕拾》这本书，见证着鲁迅先生在封建年代从童真幼儿到澎湃青年的酸甜生活，感受那段与我完全不同的时光……
《朝花夕拾》一书，是鲁迅先生1926年的回忆。当时的鲁迅先生活并不顺利，他接连目睹学生与共产党的屠杀，自己也被通缉，南下厦门。却在这么一个黑暗的背景下，从记忆中找出温情、闲静的往事，写下了一本怀着自己成长经历和对故乡怀念的书本——《朝花夕拾》。这是一种怎样的心境和豁达?
书中，我觉得最有趣的章节便是《五猖会》了。它描述了儿时的鲁迅非常盼望看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》，心情从兴奋变为扫兴的事件。而这么一个放在当时很平常的事，一个小小的情绪转变，引发出的含义却是深刻的。当时的鲁迅是弱小的，他顺从地背了书，可也是无法反抗的，而强迫鲁迅背书的父亲被无限放大，不正是当时封建上的社会与思想教育吗?儿童便是当时收到封建教育压制和摧残的最小受害者。鲁迅是孝顺的，父亲也是爱他的，只是当时的教育方法不对，无情地压制了儿童的天性。
想想现在，我们不用背《鉴略》。在节日放假时总是想干什么就去做什么，想吃什么想去哪里玩，父母都会尽全力的满足我们的需求。与旧社会相比虽都是爱孩子，方法却毫不相同。如今的我们更多了一份被理解。每当我看见儿童与父母吵闹着要做什么时，我总会与鲁迅儿时五猖会的经历互相比较。不时的庆幸自己生活在这个年代，也庆幸自己在看完《朝花夕拾》后意识到了自己的幸福，不再有抱怨生活的想法。
我合上书，深深感慨道：若我生鲁迅那个年代，该是有很多不能自主的事情吧……
“琪琪，我们出去散步吧!昨天你不是说想和妈妈去批一些棒冰的吗?……”耳畔响起了妈妈的喊声。“哦，来了!”我牵起妈妈的手，看着面前的妈妈，笑出了声。感谢《朝花夕拾》让我明白了珍惜。
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向调节行文节奏，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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