为什么希特勒能够集结950万的军队发动二战？为什么法拉第能将人类带进一个电的世界？为什么身高只有160厘米的博格斯能够成为一名出色的后卫？……因为，他们能够找到自己的优点，并在上面花费不懈的努力和汗水，最终胜利之门才为他们打开。
今天，我看了《兔子学游泳》这篇文章后，对这一观点有了更加深刻的认识。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，当他被送进游泳班培训班后，同班的小兔小狗很快就学会了游泳，可是他和小松鼠花了很长时间都没学会。教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功，90%来自汗水。加油！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑，为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”
我非常赞同评论家青蛙的话，他说得很对，每个人都有自己的长处和短处，我们不一定非要让短处变成长处，而是应该让长处变得更加长，从而弥补短处。就像《兔子学游泳》中的兔子一样，它从古至今都不会游泳，而野鸭本来就具备游泳的天赋，如果把它们一起放在游泳的起跑线上比赛，兔子肯定一败涂地，但是如果把它们一起放到奔跑的起跑线上，结局又会是怎样的呢？
当今社会的教育也应如此，你不一定每一科成绩都很优异，你也不一定每一项特长都很拔尖，因为以后的社会不可能将所有的人都放在同样的起跑线上。就像大学一样，你擅长哪一科就选择哪一科，没有哪一个人是全才全能的。我们不能用自己的长处嘲笑别人的短处，可能你的短处就是别人的长处；我们也不能因为自己的短处就妄自菲薄，可能我的长处就是别人的短处。
尺有所短，寸有所长，我们只有充分发挥自己的长处，才能更好的在今后的社会中立足。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟层层铺垫，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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