今天我读了《纪昌学射》这则寓言，受到很大的启发。
故事讲的是纪昌向飞卫学习射箭，一开始飞卫并没有教他学怎样射箭，而让他学习注视目标不眨眼睛。等到两年后他学有成效的时候，飞卫说还不行，又让他锻炼眼力，就是练习把一个很细微的东西看得很清楚。经过勤学苦练，三年后纪昌练到能把小小虱子看成车轮一样大。纪昌把这个事实告诉飞卫，飞卫高兴地说：“你已经学到了射箭的技巧了。”
这则寓言故事告诉我们一个道理：无论学什么技艺都要从基本功入手，同时也告诉我们，无论学画画或学书法都要有恒心和毅力。
我是一名四年级的学生，对学什么技艺都要从这门技艺的基本功入手这句话，深有体会。如学写毛笔字，三年级时我没有好好练，到四年级，语文老师很重视我们软笔、硬笔的书法练习。老师手把手教我们，给我们详细讲解握笔姿势等，一切都从基础开始。
老师先给我们介绍五指的分工：大拇指——大拇指的作用是从里向外用力顶住笔管。其上下位置要由所写字体的大小、悬肘或悬腕，以及坐立姿势来决定。食指——食指压住笔管，指甲左侧和第一关节同时用力向大指方向勾压。中指——向内压住笔管，配合食指、大指在笔管的内外两侧同时内用力压紧。无名指——无名指是协助大指从内下方托住笔管。小指——小指在无名指后面加强了托顶的力量。功力浓厚时，单独使用中指和无名指即可钳住笔管。
再指导从笔划开始练（横竖撇点等），然后再循序渐进，穿插带笔划的字进行练习。如“三、王”练的是横划；“十、川”练的是长横，悬针竖，竖弯撇，垂露竖。
就这样，老师深入浅出的讲解和直观生动的示范，让我们迅速进入练书法的状态，效果也很好。经过老师的指导和自己不懈的努力，我的毛笔字在全班比赛中获得一等奖。
从中我受到的启示是：只有持之以恒，戒骄戒躁，用心钻研，方能有好的效果。古人曾说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。只要按学习规律办事，坚持临池不辍，必然学有所成。
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助水乳交融的情景交融升华情感表达不断丰富内容层次，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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