游行大典结束后，皇帝回到了宫殿，对这件新装的真假产生了动摇，于是对骗子等人进行了审问。
“说!这件衣服是否存在?”皇帝突如其来的问题搞得骗子措手不及。“衣服……衣服当然存在啦!”骗子怕事情被发现，只好搪塞的回答。“那为何百姓们都说没看见?”“那是……那是……因为……因为他们都很笨，才这么说的!”骗子开始害怕了。“好，那我就再相信你们一次!来人，传大臣和官员。”
大臣和官员来到了皇帝面前。皇帝说：“问你们几个问题，给我好好回答。不然的话就去地牢吧!”“你们看得见衣服吗?”大臣和官员互相看来看去，不知道该如何回答。“实话实说，不用怕。”“陛下，说实话，我们什么都看不见。”“那你们为何要骗我?”皇帝凶狠地说。“因为……因为我们怕说出来被骗子说我们不称职，我们怕被您降职!”皇帝看向了骗子，只见骗子低下了头。
皇帝又让那在游行大典上揭穿新装的小孩及他的爸爸到宫殿里来。皇帝带着怀疑的语气问：“孩子，你看得见衣服吗?”小孩童真地说：“陛下，你为何在游行大典上不穿衣服呢?”皇帝正要对小孩的无礼作出惩罚时，孩子的爸爸上前说：“陛下，那衣服真的不存在啊!您想，不仅我们看不见而且连您最信任、最诚实的大臣都看不见。我想问您，您看得见新装吗?”皇帝听到这话，不由得红了脸。
皇帝终于弄清了事实真相，转身向骗子走去。一个骗子知道骗局败露便手足无措，害怕被打入大牢。而另一个骗子却十分镇定，装出若无其事的样子。等皇帝走到他们面前时，那个骗子说：“实话跟您说吧，我们受上帝指使，来对您的国家进行调查，发现这个国家上上下下都很虚伪，好在你们能及时改正，所以原谅你们。”另一个骗子一听，便随声附和道：“对，对，对。”
就这样，骗子又一次骗了皇帝，而这一次骗却“骗”得国家越来越好!
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托引人思索的设问手法调动读者思考完成升华，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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