生命的计数单位初二作文

79分
2025-09-26 08:45:04

生命的计数单位初二作文

张晓风曾问:“生命以什么单位计量?”是分数,是学位,还是人民币?她的回答是:“我是我,不以公斤,不以公分,不以智商计量,我,不纳入计量单位。”

可是没有单位的生命是多么孤单,而又令我们多么彷徨。于是,我们将时间与生命划上了等号,用“年”来成其单位,用数字来提醒我们生命的流逝。

一个人,一段生命,也就不过十个十年吧。“十”多么广阔的数字啊。“十年寒窗”又是多么的艰辛;“十万火急”竟有着如此大的紧迫感;“十拿九稳”充溢着自信的风采;而“十全十美”那是一种极度的完美。

第一个十年,十万火急。

呱呱坠地,我向世界宣告了自己的存在,用啼哭破开了这时空属于我的那片空地。每费力睁开那迷蒙的双眼,我都急切地探寻这世界。等我可以自由地用小脚踏触坚实的地面,我兴奋地舞蹈,用热烈的怀抱迎接大地,用热泪润湿这片神奇的土地,用稚嫩的双脚费劲地丈量它。等我牙牙学语,用模糊不清的语言表达我的思想,而我最爱说的便是:“这是什么呀?”“为什么呀?”小小的手指紧盯着那事物,迫不及待地了解它的一切,脸上布满的是慎重的云彩,就像进行庄严的讲话。我长高了,我变重了,我长大了。我用课本,透过老师的声音,通过宽大的黑板,明白的越来越多。我在十万火急的询问摸索中,度过了自己美好的时光。

第二个十年,十年寒窗。

我努力地学习,循规蹈矩地生活。但有人说:“再不疯狂,我们就老了。”于是,释放自己的方法使我心慕手追,可许多人的评价却是不成熟。但又是否有人知道越是热闹的`东西越是脆弱。而又有多少人每天都在争分夺秒,却又在虚度年华。很喜欢《麦田里的守望者》中的一段话:“我想总有一天,你得找出你想要去的地方,随后你非开步走去不可。不过你最好马上开步走,你绝不能再浪费一分钟的时间了。”十年,我由懵懂的孩童,只会随意地奔跑,到今天,我为着自己的目标奋力前行张扬着自己的个性,却会被认为不成熟

张晓风曾说:“只因为年轻啊,以为爱的反面是恨,但爱和恨哪是那么容易说清的一个字;只因年轻啊,以一身光灿晶润的肌肤完整就害怕受创。”但我却认为,就是因为年轻,我们的爱便是喜欢,我愿意付出我所有的信任,所有的热情,所有的一切,用来维持你我间的情谊;只因为年轻,我害怕我付出的真心会被漠视甚至践踏,若那鲜红热烈的心经历擦伤,灼伤,压伤直至破碎,我又怎么不努力地保护自己呢?

第三个十年,十全十美。

我还犹未度完第二个十年,可我想像着我第三个十年。我相信时间只能冲走年华,冲不走记忆。当漆黑的夜幕降临,我躺在床上,脑中闪过的20年必然清晰,恍如那些言笑,还在昨天。

山之间的距离是云,树之间的距离是风,人之间的距离是心,心之间的距离是情。“十年踪迹十年心”,愿我的生命有更多美好的十年来计数。

【生命的计数单位初二作文】

写作思路解析

立意朴素深刻,活用反差强烈的反衬手法突出核心主体搭建篇章,叙事留白恰到好处,不必事事写尽,给予读者想象空间,简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜,从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂,老少皆宜,思想内核耐人回味。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:79分(满分100)

改进建议

↓抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。

综合点评

◆立意方向准确,写作框架搭建完整,开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然,没有刻意炫技。文章感悟较为浅显,对事件背后的思考不足,难以深化文章主题。

作文优点

★文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。

存在不足

!部分段落推进过快,想法浅尝辄止,没有充分展开论述。素材类型单一,多角度支撑观点的能力不足。

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