放飞生命五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的放飞生命五年级作文，希望对大家有所帮助。
放飞生命五年级作文1“快起来看，我捉住了一只小麻雀。”
星期天早晨，这“刺耳”的叫声搅了我的美梦。我穿上衣服，揉着惺忪的眼睛走到院子里，埋怨着爸爸：“你喊什么呀，星期天还不让睡个懒觉。”爸爸捂着手兴奋地说：“快看，一只小麻雀。”说着，他又用手紧紧地提着小麻雀的腿。我看见小麻雀一身灰色的渐丰的羽毛，嘴角嫩黄，头朝下，在爸爸的手里痛苦地挣扎着，嘶叫着，那嘶叫声中饱含着强烈的求生欲望，挣扎里有着它奋力的抵抗。再看它的眼睛，圆圆的小眼睛里没有神采，满是惊恐、哀怨，很是可怜。我说：“爸爸，放了它吧！”可爸爸说“放什么！我好不容易捉到的，让咱们家的狗也吃一顿野味吧！”说完，就向狗窝走去。我跟在后面，央求着爸爸：“放了它吧！它也是一条小生命呀！”爸爸满不在乎地说：“咱家树上麻雀多的是，少一只无所谓。”说着就要把麻雀送到狗的嘴边。此时，小麻雀挣扎得更厉害，叫声更凄惨了。我立刻一个箭步冲上去，从爸爸手里夺过小麻雀，大声说：“爸爸你这样做是不对的，我们老师讲过麻雀也是益鸟，我们应该保护它！”爸爸愣了一下，接着不好意思地说“那……那你把它放了吧！”
我把小麻雀放在手上，它跳出了我的掌心，歪歪斜斜地飞着，也许是受了惊吓，也许是饿了没有气力，也许是受了轻伤，它飞到矮墙上，再也飞不动了。我赶紧回屋抓了一把小米，轻轻地撒在它的跟前，它迟疑了一会儿，终于低头啄食起来。可能是得到了休息，肚子也饱了，它又一次展开翅膀，一下子飞到了树枝上。站在树枝上，它边整理羽毛边鸣叫，那叫声清脆动听，好像是表示对我的感谢呢！
小麻雀也是大自然的一分子，我们人类应与它和谐共处。我相信在大自然的怀抱中，在我们的爱护下，小麻雀会越飞越高。
放飞生命五年级作文2每一个生命都是自由的'，小鸟也一样，它们属于森林，属于天空，属于大自然。
那天，有一只小鸟飞到了5楼上，由于飞得太急，对环境的陌生，小鸟一不小心撞到了对面的玻璃，幸亏撞得轻，对这可爱的小家伙没有造成威胁。可它的整个自身体却一失足滑落下去，困在了宽不足5厘米的缝隙里。小家伙在里面惊恐万状，为了尽快逃离这个地方，它不断地上窜下跳，不断煸动翅膀，却总是跌跌撞撞。小小的角落里，那不断跳动，那慌忙，那急切，那不断碰撞，那想展翅飞翔的身影，使我的心也被它紧紧地牵扯、紧扣住了。
我心急万分，不断尝试着伸下手去经救出来。可缝隙太小了，我的胳膊根本伸不进去，我涨红了脸，急的像热上蚂蚁 ——团团转。可这小家伙却不懂我心意，好不容易咬着牙，忍着痛，摸到了，可它却急急忙忙从我的指缝间溜走了。唉，没办法，这也许是人与动物之间互相不亲近、不友好的关系吧！
这可怎么办呢？总不能见死不救吧。我心焦急地像有千百万只小虫子在挠似的，望着它痛苦挣扎，百般呻吟的样子，我脑海里一片空白，紧紧的拳头使劲敲着脑门，等到汗都冒出来了，可脑海里还是空空如也。该怎么办呢？
嗒嗒嗒嗒，一阵匆忙的脚步声，是妈妈，我激动地叫了起来。我用手草草比划了一下被困小鸟的处境，硬拉着妈妈来到了那里。
只见妈妈迅速看了一下环境，然后找来一根绳子、一个塑料袋和一把长的尺子。()妈妈用绳子系在塑料袋的一边，然后用尺子将袋子送入地板与玻璃窗之间，让袋子开口向着小鸟，放在角落里，再用尺子驱赶小鸟，让小鸟往袋子里钻，好把它救上来。可这小鸟怎么也不懂我妈妈的心思，不停地惊慌逃窜，这小家伙真够谨慎的，就是不往袋子里钻，一定是怕我们伤害它。妈妈不厌其烦的一次又一次将袋子从这头移到那头，又从那头移到这头。时间过去了好久，它还是没进入袋子，我真急了，真担心这样折腾会把小鸟累坏，不禁为小鸟的命运担忧起来。可看一眼妈妈，还是信心十足。
果然，黄天不负有心人，小鸟似乎明白了我们是要救它，它终于跳进了袋子，妈妈迅速拉绳子，装有小鸟的袋子被拉了出来，我轻轻地捧着小鸟，深情地看了一眼，随即张开双手让鸟儿飞向了蓝天……
一个小小的生命，就在这一刻，在我们的手中存活下来，看着它自由翔的身影，我默默地祝贺它永远健康、快乐、幸福、自由！
【放飞生命五年级作文】
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠真实鲜活的事例叙述支撑文章观点让文字鲜活生动，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。