周三下午第三节课，邓老师历数陈蓉的“罪状”，随即宣布将其撤职和取消研学游的资格等，永不叙用。接着便开始两位新班长候选人的投票。
老邓说了要求后，大家很快投好票。邓老师十分重视，当堂计票：蔚雨妍笔录，程煜枫唱票，周佳琪一监，李天卓二监。
投票结果很快出来了。我票数最多，蔚雨妍第二，李天卓第三。我打定主意不当，因为我绝对无法使下面的“捣蛋鬼”们听我的。这时邓老师宣布票数前三的放学后去他办公室，而且邓老师当堂问我干不干。我心想，放学后我再推辞，课堂上可不方便讲不干，我就表面敷衍地说我要干。后来老邓又问蔚雨妍的想法，她便直接推辞，说她只当数学课代表，老邓便不再问下去，说给点时间考虑，放学再去他那儿。
放学了，我们几个去到邓老师办公室。李天卓明确表态，他也不干。于是我们都准备好按票数轮流表态，轮到王童彤、程煜枫几个人了。
很快我们几个进去。甫一进去，班主任看我低垂着头，就直接批评我。告诉我：“跟人讲话要面对面地说”。然后先问蔚雨妍，确认她不干后，就让她先走了。然后又问李天卓，也是不干。李天卓推辞：“我懒，不行。”老邓白他一眼：“那正好，让你勤快勤快”！见李天卓仍无反应，只得先作罢。又问我，我推托说我不适合。见班主任不甘罢休，只得明确表态：“我不干”。班主任无奈地说，你们都不干的话，班长谁来当呢？李天卓说：“蔚雨妍”啊！老邓白他一眼。邓老师再次询问我们的意见，还是没人当，就让我又一次找来蔚雨妍，“强迫”李天卓和蔚雨妍当班长。
谁知此事到此仍未结束。第二天一到学校，蔚雨妍又跑去邓老师那儿，态度坚块地辞当班长。老邓无奈啊！只好让程煜枫出马挑大梁来当班长。程煜枫的答复是容他考虑考虑。大家深知程煜枫的性格，认为他一定会干。理由如下：首先，他若不干，为何不直接拒绝呢？其次，我们问他的时候，他的态度是欲拒还迎。于是我们顺应他的心理，“劝他当。
下午一来，程煜枫便去到邓老师办公室，我知道他必当无疑。当天中午，我问整天和程煜枫一起上下学的刘济舟。他十分肯定地说程煜枫会当班长的。我开着玩笑对他说“你是当不成了”。刘济舟脸色一变，支吾着说“哪里……”然后知道刘济舟也想当班长，进而由“近朱者赤，近墨者黑”之理，推测程煜枫会接受班主任的委任。果然没过一会，程煜枫满面笑容地回到教室，继而邓老师也进到教室，宣布程煜枫、李天卓为咱们班的班长候选人，具体结果待期中考试结束后再确定，又让他俩分担五大责任，他们可以自行商量。我们几个同学去“祝贺”他们当选，程煜枫笑容满面地说“别”，“别”……
回想这件事，我觉得程煜枫此举，体现了一个人的责任与担当！这“班长”既是任务又是历练！在这期间，你能得到锻炼，得到成长，得到收获！
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠水乳交融的情景交融升华情感表达传递真挚情绪，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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