可能是小时候不爱吃鸡蛋又不常喝牛奶，看见各种维生素片跑的比兔子还快。我小学长得很慢，导致我成了一个名副其实的矮个子。
小学时上课，我连续四年都坐在第一排，接受各科老师讲课到激动时的唾沫星子。老师脸上的每个毛孔都看得异常清晰，老师自然也能看到我，因此，上课时我一点小动作都不敢做，正在活力无限多的年纪，我却做了块儿木头。
放学回家排队，我永远排在队伍的第一位，久而久之，我成了我们班的金牌代言人，还没迈出校园，家长能看到我，便知道我们班同学都出来了，所以每天放学就要看到一群野兽用饥饿已久的目光盯着弱小无助的我，每到此时，我都有一种下一秒他们就会扑向我的错觉。
尽管成绩很好，但我仍担任不了班内的核心人物。因为班主任说我的同学们没有威慑力。
自己矮，还不是最令人伤心的事情，更令人心碎的是，我最好的朋友是一个“巨人”。有一次，她拿了一摞白纸到学校，我就随口说了句好多纸啊。他便说，我们家的纸摞起来有两个你那么高。这句话给我留下了不可磨灭的阴影，导致我现在看到a4纸时内心都涌起一股难以言状的恐惧，总觉得下一秒他就会变成一个人来嘲笑我。
渐渐长大，身高越来越成为压制人发展的无形桎梏。唉，多想一夜醒来，发现自己成了一个高个子，摆脱自己的烦恼！
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善于借景物抒发心绪，活用层层深入的层层渲染强化情感浓度，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
综合点评
选材新颖独特，跳出常规写作思路，视角有新意，能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅，语句通顺，观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬，段落之间缺少自然衔接，阅读时容易产生割裂感。
存在不足
素材种类较为单一，仅仅依靠单个事例支撑全文，角度不够丰富。心理描写偏少，大多只记录外在行为，缺少人物内心活动刻画，人物形象不够立体饱满。
作文优点
观察能力出色，留意生活中容易被忽略的细节，转化为写作素材。内容真实接地气，脱离空洞范文套路，拥有属于自己的文字特色。
改进建议
重点场景放慢节奏细致刻画，次要内容简要带过，强化主次区分。练习辩证思考，多角度看待事件，拓展立意深度。