晚上，写完作业，我一如既往地抱着篮球走出家门，前往体育公园的篮球场打篮球。
为了自身的身体素质，我从很久以前就开始坚持锻炼身体。
我小跑来到篮球场，先是自己练习了一会儿，突然，隔壁的球场有人喊了我一声，问我打比赛吗？我毫不犹豫地回答：“可以”。于是，一场激烈的篮球战斗即将开始。
我的到了发球权，在比赛开始的那一刻，我先是把球传给我的队友，毕竟篮球是一个讲究团队合作的比赛，我可不能做一个“独狼”。队友接到球后，瞬间一个跳投。
“cha——”
球进了，看来队友还是很给力的。
接着还是我们的球权，这次，队友将球交给了我。我拿着篮球，将自己想象成一条龙，穿行于对手之间，绕过对手层层防卫，时而将球探过去，时而将球打回来。
在一个关键的时刻，我抓住了对手防守的一个小失误，瞬间冲入篮底，一个勾手。
“啪——”
令我所想不到的，我的球被别人盖了！我不可置信地转头望去，球已经在对方手中了。
就这样，来来回回的交换着球权，我们也到达了本场比赛的塞点——9：9。
我们此次比赛是十分制的，当前便是决定胜负的时刻了。
球权又一次回归了我们队手中，这次，队友之间对视一眼，队友默契地将球穿给了我。
这次，我一定不能失误！
我暗暗告诉自己，双目牢牢盯着篮筐，双脚不断调整着奔跑的步伐，我心中如悬挂着一颗摇摇欲坠的石头，到底能不能绝杀呢？
我又是不停地试探着对方球员，还是抓住了他们的一个防守漏洞，咬了咬牙，将力量集中于脚部，瞬间冲刺而出，在对手还未反应过来之际就来到篮板下。
我没有丝毫犹豫，纵身一跃，篮球打到了篮板，却还是如命运安排一般弹进了篮筐。
10：9！
我们赢了！我心里不由沾沾自喜，心中悬着的石头终于落地了，队友们互相击掌庆祝。
虽然这不过是一场业余的友谊的街球比赛，但全程我们体会到了合作，体会到了默契，也在这一场比赛中，大家成为了知心球友。
这是一场普通的街球比赛，没有奖金，没有奖牌，却是同样充满了属于篮球少年的激情与热血。这便是我爱的篮球。。。。。。
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托感染力十足的渲染烘托奠定基调串联全文，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。