大家好，我叫卢千惠，今年14岁。我就读于磐安县仁川镇中心小学六（2）班。我有一对淡淡的眉毛，一双眼睛不大不小，但很有精神；我高个子，一头乌黑闪闪发光的头发。除了这些之外我还有很多特长，如：我是一个小书迷、我爱画画、在家里我是一个听话的好女儿、在社会我还是一个好公民。这就是我的真我风采。
同学们，我是一个小书迷，书是我最忠实的朋友。书像一只小船载着我们驶向知识的海洋。书，增长了我的知识，丰富了我的课余生活，也提高了我的写作水平。我读过很多书如：《格林童话》、《淘气包马小跳》、《爱的教育》、《笑猫日记》等。我看起书来，真是到了如痴如醉的地步。不管别人叫我几声、声音有多响，我都像没有听到一样。为此，妈妈还说了我好几次，但我总是微微一笑。
同学们，我在家里是一个听话的好女儿：只要在家里我都能做一些我能做的一些小事，在社会上我还是一个好公民。我清清楚楚的记得有一次星期五放学回家，人可多了，我好不容易才挤上了一辆车，车里有很多很多的人，根本找不到座位，站了好长时间，我好不容易才找了一个座位坐了下来，正在我高高兴兴之时，看见了一个老公公走了上来，可车里人太多又晃来晃去的，老公公站也站不稳，这时，我不知道哪来的勇气站起身来给老公公让坐。此时，老公公笑眯眯地对我说：“你真是一个好孩子。”此时此刻，我心里无比的高兴，我觉得帮助他人就是快乐自己。
同学们，我爱画画，虽然画的不太好，但我还是喜欢画。我觉得画画是生活中不可缺少的“乐趣”。在不开心时画一画，心里就一定会变得很高兴，这时便“雨转晴”了！有时我画得很好，同学、老师还会表扬我。
这就是我，我就是一个小书迷，一个好公民，一个爱画画的好学生。
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用引人思索的设问手法调动读者思考拉近和读者距离，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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