我有一个好朋友，她高高瘦瘦的，圆圆的脸上架着一副眼镜，有些厚重的镜片也拦不住她那双灵动的眼睛。她就是我的闺蜜好友——悠悠。
我和悠悠是从小到大的朋友。小时候，我们经常一起外出游玩，下水游泳，现在家里还有我们俩的“裸照”呢!现在，我们都已经是六年级的学生了，学习任务都紧张了起来，所以每天我们在一起基本上是讨论学习的事。悠悠是个在学习上有“牛劲”的人，不解决问题总是不肯罢手。我经常因为不得不跟她一起动脑，而提高了自己的成绩，真不知道应该是“开心”啊还是“很开心”啊!
上周六，我们又被一道题目给难住了。
这是一道数学题，需要列方程解决。我们各自读着题，找着数字之间的关系，可是这题目怎么回事呢?好像总有一个地方缺了点什么。我们决定合作解决。认真通读了题目，交流了自己的想法后，终于完成了。我长吁一口气，说：“终于可以休息了，悠悠，我去削苹果啊!”
说着，我就自顾自地去忙了。等我回来，发现悠悠还是拿着笔，皱着眉头，草稿本上满是她画的图，嘴里还不停地嘟哝着，“这样好像不对……再想想……”“悠悠，你在干什么呢?快来吃苹果!”悠悠似乎没有听见，依然死死地盯着草稿本，沉思着。只见她时而皱眉，时而托着下巴冥思，时而微笑，时而又飞快地在写着什么，一组组的阿拉伯数字爬满了草稿本……
“噢耶!”一阵欢呼声传来，“小予，过来，给你讲讲第二种算法的思考过程。”……
这就是我的好友，一个善于思考、勤于思考的小女生。她无论在生活和学习中都是我的好伙伴，好榜样。真希望我们的友谊能地久天长。
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配脉络清晰的双线叙事丰富故事结构深化表达，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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