雨水淅淅沥沥地自天而降，我的岁月在慢慢地积累经验；花儿慢慢地开放，我的岁月慢慢的变得多彩；房屋旁的那棵树由枯黄变成了生机勃勃的绿，我的岁月也越发充满活力。
我至今还十分清楚的记得，在我三年级的时候，外婆不知因什么病住院了，小小的我，只知道外婆生了一场大病，我见不到外婆了——因为外婆住在别的城市的医院去了，我渴求过爸爸带我去找外婆，但他说：“你还在上学哩，别去了。”我哇哇大哭起来，直到哭得失了声，他也没带我去。这样持续了几天后，我偶然在爸爸的书上看到了“岁月”两个字，然后独自乱喊道：“岁月是个坏东西，我讨厌我的岁月。
过了一周多，外婆，终于回来了，激动的我见到外婆，紧紧的抱住她说：“外婆，你终于回来了，我快想死你了。”外婆笑笑说：“乖孙女，我也可想你，这不，岁月送我回来了呀！”我点点头，笑笑，在自己心里暗自的嘟囔：原来岁月也不坏呀！
还记得在小学六年级毕业的时候，我们的最后一节晚自习，虽说“天下没有不散的宴席”，但毕竟了六年级的同学情谊，毕竟经历了这段美好的时光，怎么能不会为此次离别而大哭一场呢？是的，我们哭了，只是哭“淹”了这座教室。
六年级的时光是值得怀念的，但是毕竟人生还是要面对新的生活，我同时也很期待我初一的美好生活，这件事我记录在了我的随笔上，并题了一句话：岁月虽送走了我快乐的小学生活，但也迎来了我即将要努力的初中生活，所以岁月是辞旧迎新的。
如今我进入了美好的初中生活，但初一的烦恼远比我六年级时想的还要多，学习任务的繁重，朋友之间的矛盾，和身为班干部应负的责任，不得不让我感觉身心疲惫，十分的不适应，多少次我都十分的想放弃，但岁月好像永远都在我的身后鞭策着我。
随着时间的叠加，我的岁月也逐渐丰富起来，慢慢的我适应了这种环境，并沉浸于岁月鞭策着我时给我带来的动力，现在的我能有做事不慌，信心满满的态度，这都是岁月的功劳呀！
有人说，岁月极美，在于它的必然流逝，可我认为岁月极美，在于它给我们带来的做人处事的道理，其实这也就是岁月带给我们的礼物呀！相信我以后的岁月，能给我更多的礼物，让我以后的岁月变得更加的充实完美。
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用有条不紊的场景铺叙完善故事框架铺展故事，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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