现在的我，已步入初中，也意味着会让我结识更多的朋友，但我不想，因为再也没有一个可以真心对我好的朋友了，直到我遇见了她——小英，才让我渐渐改变了自己的想法。
在没有经历友情的创伤时，我是一个活泼开朗的少女，每天无忧无虑，开心的过着每一天，那时的我很天真，所以才会被朋友所欺骗。从那以后，我依然满脸洋溢着幸福，但那都是伪装，我根本不快乐。直到上了初中，我遇到了小英，她是一个幽默而且爱笑的女孩。是她，让我知道了世界上朋友的存在。我们每天在一起玩耍，玩到忘乎所以，而那时的我是最快乐的。渐渐的我明白了一个道理：“珍惜眼前的朋友吧!一定要紧紧抓住朋友，才不会让朋友这个美好的人类带开你。”虽然我们很要好，但也免不了要吵架。那是我们吵得最厉害的一个星期，那时的她根本不是我心目中的小英。我们吵得很厉害，因为她掀起了原来朋友带给我的伤疤，也掀起了我的痛苦和泪水。那几天，我白天凭借自己的伪装笑容将自己放在大家的欢笑声中，而晚上则是自己一个人躲在被窝里悄悄的哭泣，那样的日子还真是不好过呀!我就这样过了一个星期，我知道小英心里也不好受。于是我终于放下了原来的悲痛，与小英道歉，重新挽回了我的朋友，也重新挽回了我的快乐。
朋友是最美妙的，她可以让你放下一切痛苦与悲伤，将你拉入一个只有欢声与笑语的地方。我感谢朋友，珍惜朋友，感谢朋友带给我的快乐，珍惜朋友带给我的欢笑，我喜欢朋友!
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气层层铺垫，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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AI作文批改
作文打分：93分（满分100）
作文优点
擅长捕捉生活小事进行创作，素材随处可见，真实接地气。行文流畅连贯，段落跳转自然，很少出现生硬断层。
存在不足
习惯使用短句平铺陈述，长短句搭配不足，行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画，一笔带过十分可惜。
综合点评
中心思想明确，全文紧紧围绕主题展开，段落排布有序，行文通顺流畅。擅长环境烘托写作，场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄，动作、心理描写不足，人物形象不够立体丰满。
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序，调整语句排布，让行文更加顺畅。重点内容着重刻画，避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点，集中笔墨打造令人印象深刻的场景。