呕!真恶心。一想到咱班的那位“呕像”不免反胃一阵，连连干呕。不用说，这位“呕像”就是我们班“人见人吐，花见花枯”的张思杰。
思杰，如此一个好名字，可他并非顾名思义，说“思”吗?倒还谈得上，可说到“杰”，可是真心拉扯不上一点关系。
他经常带一些轻飘飘，软绵绵的玩具或零食到学校里。上课时，趁老师不注意的时候玩，自己一个人玩就算了，竟还将这些东西拿去给周围的同学玩。不到别人大吼一声：“滚蛋!”他绝不会轻易罢休。渐渐地，周围的同学也不再理睬他。从此，我们就像约定好了似的，时刻提防着他，能躲就躲，躲不过，就不理睬。
这“呕像”自然有一副令人呕吐的面孔，圆圆方方的“国”字脸，一双小小的眼睛，贼亮贼亮地半眯着，仿佛正在打着水面不怀好意的坏主意……
一张脸靠下的位置，有一些与“长袜子皮皮”一样细小的褐色雀斑，显得格外打眼……等一等，我又要吐了。“呕，呕，终于舒服了。”
张某不仅外貌恶心，玩的，吃的东西恶心，最重要的是，他的作为也恶心，绝对达到了让人呕吐的程度。
我们班的大美女—吴依恬，实在是漂亮得人见人爱，花见花开。这位“呕像”可不放过她，总是有意无意朝她抛媚眼，翘兰花指。像水草一样摆动身体，朝她靠去。我们的大美女可遭了殃，只能往班主任身上靠—班主任狠狠地把张某训斥了一顿。
可恼火的是，他并不悔改，依旧到处“沾花惹草”，唉!你说，这位“呕像”要到何时，才能让人不再作呕呢?
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔凸显文章内核，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：76分（满分100）
作文优点
叙事态度客观真诚，不夸大、不刻意煽情，文风朴实稳重。文章脉络清晰，读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。
改进建议
句式不要一成不变，主动调整长短句搭配。重点内容重点刻画，让读者快速抓住文章主线。
存在不足
部分段落推进过快，想法浅尝辄止，没有充分展开论述。素材类型单一，多角度支撑观点的能力不足。