每次期末考试结束后总有几个人帮老师收拾东西其中有一个不高不矮、瘦瘦的、看上去文弱的小男孩这就是我。
我上课爱发言。有一次老师提出了一个问题问为什么人们把哈尔威船长比作雕像我脑袋转来转去理解一下有被人刻过雕像的人物突然我灵机一动回答道：“因为雕像刻的是英雄而在课文里人们都觉得哈尔威船长是名副其实的大英雄所以人们才把哈尔威船长比作雕像。”我一回答完就迎来了阵阵掌声老师也向我比了比大拇指。
刚下课时同学们总说：“沈俊希你有一个新外号了叫……”为什么我突然有新外号了呢?这要从一个品牌说起。
那时我坐在位置上别人在讨论什么我一打听原来是安慕希酸奶太好喝了可以让人流连忘返。有一个同学想了想说：“沈俊希安慕希沈俊希有新外号了哈哈!”那个同学让我过来一下。
“你有新外号了。”
“真的吗?是什么?”我一头雾水地问他。他大声一叫这声音震耳欲聋我的耳朵都快要听不到声音了说：“叫安慕希。”
“哈哈哈!”一阵阵笑声传入了我的脑海里我马上跑出教室气喘吁吁地说：“太好了没有笑话的声音真好。”
我还有一个小缺点那就是马虎有一次我在抄数字时把数字抄错了我就没有得100分所以我下定决心要把马虎这个毛病改掉。
我上课积极举手发言很幽默但有一点点马虎的我这就是我。
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：83分（满分100）
作文优点
情感表达真挚自然，擅长借助具体事件抒发内心感受，避免空洞抒情。行文节奏平稳，段落排布均衡，阅读体验顺畅，能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。
综合点评
作者具备良好的观察习惯，善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅，但是段落过渡手段单一，频繁依靠简单连接词串联上下文。
存在不足
段落之间过渡方式比较单一，少数衔接略显生硬，上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面，缺少更深层次思考，感悟与思考篇幅不足，文章立意深度有限。
改进建议
塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写，丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏，摆脱全程平淡叙事。