池雨泽是我的朋友，他大大咧咧，活泼开朗，是我们班最耀眼的明星，没有之一。
池雨泽长得挺帅气，额前一排头发翘翘的，从侧面看就像个“冲天小扫把”，又酷又神气。一张小方脸上，一双眼睛小小的，透着秀气和灵气，精神得很。
池雨泽那张嘴巴不简单，能说会道，尤其是上课时，最爱表现了。每当老师提出问题，他总是抢着第一个举手：那背，挺得笔直;那手，举得高高;那小眼睛，睁得滚圆滚圆，嘴里害激动地喊着：“老师，我来我来，我知道!”不管问题有多难，他都能上，真堪称我们班的“醒目担当”了。不过，他似乎都是先举手再思考的。有一次，全班就他一个人举手，老师理所当然就请了他。谁知，他站起来仰着头，眨巴着眼睛，支支吾吾半天说不出来，好尴尬。老师见状，笑着说：“真是个急性子，下次考虑好了再举手!”同学们听了，捂着嘴偷笑。我却暗暗佩服他的勇气。
他还很爱搞怪，把我们大牙都笑掉。道德与法制课上，老师让我们分小组演课本剧《将相和》。还没轮到他上场，他就等不及要上前抢镜了。只见池雨泽撕下一张方格稿纸，剪了两个小洞，写上“我是透明”四个狂草大字后，就问同学借胶带。随后，直接把纸粘在自己脸上。哈哈哈，好个白纸蒙面侠，只露两个小眼睛在外面，滴溜溜转，逗得大家拍腿起哄。不过，更嗨的还在后面。瞧，他蹲下身来，就往老师镜头前开跳了。“呱呱，呱呱……”在全班同学的注视下，他像青蛙一样边叫边跳，招摇过市。大家哄堂大笑，天花板都差点震下来。我也是前俯后仰，肚子也笑痛了，简直皮到家了!
池雨泽，什么时候都活力四射，是一个让人开心、让人喜欢的阳光男孩。
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受完成收尾升华，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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