我的妹妹有一个大大的脑袋，里面天天装一个字“玩”，灵巧的小嘴巴里时刻会冒出“哥哥！哥哥！带上我！”，她就是我拽不掉的“小尾巴”、我的小跟班，几乎每天一从幼儿园回来就缠着我，真是无言的烦恼。每每当我在家里看书，她也在家里看书；我放下书本去看电视，她也跟着我去看电视；我写作业，她竟然也装模作样的写起了作业；就连我下楼去拿快递，她也闹着和我一起。总之，我干嘛，她也干嘛，我玩什么她也要玩什么，就算她根本不知道怎么玩的，还是闹要跟着。
记得一年夏天，我们去玩“跑着游泳”，她也闹着要去，可是她根本就不会，我拗不过她，只好带去玩。妹妹在外人面前或者去亲戚家的时候都表现的文文静静，让人觉得乖巧可爱。殊不知，这不是她的“庐山”真面目。每次寒暑假，妈妈要去上班，我就要照顾妹妹。早上妈妈给我们弄完早饭走后，我们吃完饭，妹妹画画，我写作业。不一会儿，她画完了，就找我陪她玩，我说：“作业还没做完啦！”不料，她硬是要拽着我，不理她，还哭了起来，一边哭一边跺脚，还不停地打我，趁我手忙脚乱抵抗时候又摔起了东西！我只好朝她大喊起来，拖着她去看电视，她气鼓鼓的坐了下来看起动画片，幸亏有电视这个好东西，才让她消停下来。
我的妹妹也有可爱之处，她喜欢画画，而且画画的时候还哼着小曲，特别的可爱。她很好学，也很要强，背古诗的时候一遍不会背两遍，两边不会就背上三遍、四遍，从不怕烦。我有时候遇到点麻烦事还常常打退堂鼓，她可绝不会不行就不干了，而且还会过来鼓励我，这些都挺让我感动的，心里有点自愧不如。她还特别喜欢帮助人，有一次我准备削水果，四处寻找水果刀，怎么也找不到，妹妹便用了她的火眼金睛在房间里扫描这、扫描那，眨眼功夫就发现了。这就是我的妹妹，有时候让我生气、又让我开心，有时候让我苦恼、也让我赞叹，你说我怎么能不喜欢她呢！
写作思路解析
立意积极向上，结合相得益彰的叙议结合提升文章厚度展开描写，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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