我的堂堂大名的老师，自然少不了谢老师了。谢老师是语文老师，也是我们的班主任。你别以为她胖胖的，小小的就不厉害了。
上个星期五，课上到一半，我就感到很热，不想上课了，谢老师好像知道了我的心思，故意拿着麦说：“大家再坚持一会儿，马上就要下课了，下午还要竞选班干部呢。”我立刻精神起来，因为我最想竞选了。
谢老师讲课可不会让同学右耳进左耳出。她课堂可有趣了，不有趣的课文，她可以变魔术一样的把它变得有趣、生动。有时课堂上还会给我们讲笑话，她说出来的笑话会让我们笑个不停，真是太好玩了!
不过她最讨厌不带作业、上课把手放在桌子下面……的人了，那时的她会很生气。当她生气时，就像火山爆发，大地抖动，那声音可以把我们的耳朵震聋了。我们可不敢惹老师生气，在老师的带领下，我们的学习和生活习惯都进步很大了!
这就是谢老师，我喜欢的老师。
写作思路解析
懂得分清主次详略，巧用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌刻画重点内容，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
作文优点
情感表达真挚自然，擅长借助具体事件抒发内心感受，避免空洞抒情。行文节奏平稳，段落排布均衡，阅读体验顺畅，能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。
改进建议
叙事兼顾起因、经过、细节、感悟，内容更加丰满。有意识控制段落篇幅，避免出现超长段落。
综合点评
整篇文章主线稳固，不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚，事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一，大量使用叙述语句，缺少环境、神态等多元化描写手段。
存在不足
前后内容呼应较少，缺少伏笔与照应设计，文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快，跳转较为突然，读者需要短暂适应上下文转变。