我的数学老师周老师，是一个很严厉的人。
周老师个子中等，不瘦，但她总是一脸严肃的表情。周老师的眼球就是一对“火眼金睛”，开心的时候笑容可掬;生气的时候，会把眼睛瞪得大大的，那眼神落到你身上，感觉教室里的空气都会凝固。
谁要是开了小差，根本逃不过他的“火眼金睛”。记得在一个上午的数学课上，徐同学正在开小差，周老师发现后，便用其“眼神杀”。周老师见了徐同学没反应。此时，徐同学的同桌拍了一下徐同学，他才反应过来，可已经迟了，周老师的“绝活”扔粉笔便向徐同学扔来，正中脸。这一扔，徐同学的鼻子上有一个红点，便像一个小丑，弄得全班哄堂大笑，徐同学也不好意思了。
总之，周老师就是严厉，被她的“眼神杀”看到准没好事。能遇见这样的一位老师，不知是开心还是难过。但我知道她这样用心良苦就是为了让我们学好知识，用知识去帮助他人。
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力收束全文，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
作文优点
拥有基础的详略意识，能够区分主次内容，重点情节适当展开。语句通顺，语病较少，整体行文干净清爽。
综合点评
中心思想明确，全文紧紧围绕主题展开，段落排布有序，行文通顺流畅。擅长环境烘托写作，场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄，动作、心理描写不足，人物形象不够立体丰满。
改进建议
描写场景拒绝笼统概括，尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏，避免部分段落过度拖沓。
存在不足
细节打磨不够精细，部分场景描写模糊笼统，读者难以想象画面。情感变化展现不够流畅，情绪转折缺少铺垫，显得有些突兀。