大家好，我的名字叫祝豪洋，今年十一岁了。我在东至实验小学上四年级，至于我的名字那也是有来历的。我是跟妈妈姓“祝”，爸爸妈妈希望我长大后做什么事要自豪一点，所以给我取名“祝豪洋”。
我有一头乌黑的头发，身材中等。皮肤是小麦色，总爱穿深颜色的衣服和裤子，因为我感觉那样才是帅帅的、酷酷的。一双浓眉大眼下嵌着两颗痣，同学们都说它们是泪痣，但我却觉得它们挺可爱的。睫毛很长，像一把小扇子，我觉得男孩睫毛长了反而不帅。
我的性格有些内向，所以一般的时候，当老师提了一个我不能确定的问题，我从来不会举手发言，生怕自己答错。妈妈经常对我说：你应该自信点，不要害怕。但是我交友范围很广，在班里我有很多好朋友。
我喜欢看书，很喜欢看著名作家杨鹏写的《装在口袋里的爸爸》。有 一次，我看得太入迷了，从下午一直看到晚上，不知不觉我居然就睡着了。结果在梦中，我竟然梦见了杨歌和他爸爸，乐得我又蹦又挑。直到第二天太阳升得老高，我才被老妈一声尖叫惊醒。我不满地说：“干吗呀，大呼小叫。”等我定眼一看，不由吃了一惊。台灯亮着，我穿着短袖，我居然没有换睡衣就睡觉了!
在爸爸妈妈眼中我是一个不完美的男孩。每当周末我开开心心地玩耍时，他们就说我只知道玩，从来不帮他们做家务;当我考试得了高分时，本想好好炫耀一番，可他们看了考卷后只顾说我的错误，完全没有鼓励我一下的意思。当我考了一百分的时候，我激动极了，心想这下爸妈没有理由说我了吧，于是我骄傲地把满分的考卷拿给他们看。没想他们鸡蛋里挑骨头，又说字写得不好看、不要骄傲之类的。
我喜欢帮助别人，如果有同学生病了我会去安慰他：“病就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，你一定会康复的。”有时高文浩的语文作业不会写，我会主动去帮辅导。在坐公交车时，看见老爷爷老奶奶我都会主动让座。
每个学期结束时，老师都会在评语中写：希望你上课发言再积极一些。唉!这是我最大的缺点------胆小。我下定决心一定要改掉这个毛病。
这就是我，你们喜欢我吗?
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环延伸感悟，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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