我的同学朱连杰，他个子很高，眼睛圆溜溜，水灵灵的，嘴巴小小的，只要一说笑话，他笑声比雷声都响。朱连杰有个有优点，就是特别喜欢为班级做事。
一天中午吃完饭，我对朱连杰说：“走吧，去看看胡锦余他们踢毽子吧。”朱连杰说：“好的。” 可当他看见三个饭菜桶还在教室里，就说：“我们还是先去还桶吧。”我看了看，还拿不定主意。朱连杰早等不及了，拉起我就跑到桶前。朱连杰拿了个桶就飞奔食堂。我只好拿着一个铁桶紧跟其后，朱连杰越跑越快，我快跟不上了，就说：“走过去就行了，你汗都流下来了。干嘛跑这么快?”朱连杰边喘气边说：“同学们都等着水果呢!”说着，又加快了速度。跑到食堂，朱连杰放下桶，一点都不休息，向我扬扬手，叫我快来拿我们班级的水果盒。到了教室，朱连杰已经气喘吁吁了，但显得很高兴。
朱连杰就是这样，喜欢为班级做事。
写作思路解析
文字质朴不加雕琢，结合委婉含蓄的托物寄情传递所思所想记述亲身经历，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
作文优点
段落长短搭配比较合理，不会出现大段密集文字，阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识，尝试还原场景，搭建简单画面。
综合点评
文章中心主线清晰，全程紧扣写作主题，不存在严重偏题。叙事节奏平稳，语句通顺无明显语病。整体构思较为保守，缺少新颖视角，难以让人眼前一亮。
改进建议
写作前简单规划详略安排，区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句，优化文字表达，提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写，丰富写作手法，让人物形象更加立体生动。
存在不足
素材种类较为单一，仅仅依靠单个事例支撑全文，角度不够丰富。心理描写偏少，大多只记录外在行为，缺少人物内心活动刻画，人物形象不够立体饱满。