我的班主任也是我的语文老师，我们叫她韦老师。我想大家一定很想认识她吧，下面我给大家介绍一下。
韦老师中等身材，衣着得体，她喜欢穿裙子，显得斯斯文文的。她留着一头淡黄短发，圆圆的脸上常常是笑眯眯的，一双大眼睛炯炯有神，一排睫毛一闪一闪的，仿佛是在对我们说：上课认真听讲，不要走神。
我们都很喜欢韦老师，她不但给我们知识还教我们怎么做人。每天早晨韦老师总是迈着轻快的步伐，早早地来到教室督促我们早读。当我们不认真早读或者调皮捣蛋时，她的脸立刻由阳光灿烂变成阴云密布，眉毛拧成一团，凌厉的眼神像一道闪电唰唰唰的射向我们，我们立刻精神抖擞，大声朗读。
韦老师批改作业一丝不苟，作业本上，再细微的差错都逃不过她的火眼金睛。记得有一次，韦老师把我叫到办公室，指着我的作文，语重心长地说：“一定要打好语文基础，就像盖大楼要先坚固地基一样，而把字写好写对就是地基的一部分，你一定要注意生字词的默写，要坚持每天默写、读书——”。看着她那用红笔仔细地圈出的醒目符号和涓涓的细语，我连连点头，回家后主动写作业并和妈妈一起读书。从此，每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读韦老师写的评语。在韦老师的帮助下，我写作水平得到了很大的提高，我心里好高兴，这都是韦老师的功劳。
韦老师像妈妈一样疼爱着我们，又像知心的姐姐一样关心、帮助我们。以前我的胆子很小，但自从韦老师担任我们班的班主任后，她总是给我创造了很多锻炼的机会，正是这些机会，让我在生活中不断的战胜自己。
这就是我可爱可敬的韦老师。
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助自然流畅的融情于事让情感不空洞丰富文章内容，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。