我的英语老师，姓黎,名超群，她那胖胖的身体像一个圆滚滚的大皮球，一双千里眼。她虽然很胖，但是同学们都很喜欢她，并亲切地叫她“ Miss Li”。为什么我们都这么喜欢她?她有点strict，但是她有时却very funny。
有一次，我们正在学家里的每个位置(比如卧室)的英语，她叫我们翻开英语书，让我们去艾米家看看，她看见很多人都不翻正在聊天或翻不对页码，说:“怎么?不想去艾米家?那去哪里?”同学们听了,都争着说:“去我家!我家有电视沙发。”“去我家嘛!我家有零食。”“不!Miss Li，去我家玩嘛!”MissLi看见有这么多人争着，就做了一个奇怪的表情，笑着说:“真的?如果要请我，就要……”我们都说:“是什么?”
“嘿，嘿，准备5大盆饭等着我!”我们听要准备那么多，都马上翻开了那页。从此，我便喜欢上了英语。
英语课上，有的人也很惨。我同桌可是“受害者”之一。上课时不是转身与同学说话,就是吃东西，从不把老师们放在眼里。这次，他又吃东西了。Miss Li讲着讲着，忽然她体内的“神功”千里眼看到了我同桌吃东西，我瞧见老师正缓缓走过来，一股“杀气”正在一点点的逼近,只见她现来个“狮子吼”：“张保顺”再来一个“降龙十八掌"拍打着桌子，吓得我同桌直发抖。接着用着她的“猫视眼”扫着周围，有目标的就用体内的“神功”来“伺候”，搞得我们都胆战心惊。
我的英语老师有时有趣，有时凶，有时和蔼，有时严厉。可真是“迷死”黎。
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托真实鲜活的事例叙述支撑文章观点刻画场景，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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