我的语文老师个子不高，她左边脸颊的一颗黑痣为她大大提高了辨识度，更是让我一眼就记住了，她那是一个米粒般大小的黑痣，第一次见到刘老师，我就觉得这个老师好年轻啊，一点都看不出来，已经教了十几年书的人，且穿衣打扮也是十分的时尚。
刘老师身上有一种气质吸引着我，那是一种腹有诗书气自华的骨相之美，不同于小学老师上课：面带灿烂微笑的询问问题，回答正确还要来几句，“嘿嘿，你真棒!”的特点。占课讲题，拖堂也早已是家常便饭，这是小学老师用烂的套路。刘老师就显得与众不同了。
真实豪迈，由一首诗可以口若悬河，侃侃而谈，讲到当时背景人物、情感及其事迹都像讲故事一样脱口而出，旁征博引、妙趣横生，让人好生佩服。我们学到的不仅仅是教案上的几张纸。
上刘老师的课也让同学们大呼过瘾，甚至是心惊胆战不敢怠慢，这是何故?且听我给你慢慢道来。
刘老师抛下一个问题，班上又是一阵沉默，仿佛这如同一个炸弹一般，棘手同学们你看看我，我看看你寻找谁这么有胆量回答这个问题，刘老师环视同学们低头踱着步：“有同学想尝试一下吗?”大家都把头埋的低低的，想尝试的同学还有些犹豫。把手抬起一点点，随即又放下了，刘老师，徐舒一口气漫不经心的翻开语文书：“四二。”同学们一愣，“第四列第二个同学起来回答问题。”同学们这才恍然大悟，接着一条一条一行一行的同学起来回答问题，一下子便可以看出那些上课游神，心不在焉，没有思考的同胞了。一节课下来人人都开动了脑筋，大家在刘老师的引导下将一步步领悟阅读的方法，一听到下课铃同学们也就松了一口气，口若悬河的刘老师也停止了讲课，大呼一声：“下课。”同学们便蜂拥而出，毕竟刘老师从不拖堂这又是她与众不同之处。
刘老师还有个规矩，上课铃打完后在他之后进教室最后一个回到位置上的，可是要表演节目，真是苦了那些玩的满头大汗气还没喘过来的人呐!
治课堂纪律刘老师也有她的独家秘方。都说作文是语文老师的法宝，刘老师也不例外，但刘老师可是在课上细心观察，把握时机，一举擒住“犯罪分子”，来了个抽作文服务，更是令那些嘴巴像机关枪的同学痛不欲生啊!
刘老师的与众不同更是让我们津津乐道，次次上课都是挑战重重，趣味多多，作为语文老师真特别呀!
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色推动内容发展，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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