我们班的捣蛋鬼是谁呢?他的名字叫做李晟睿。
李晟睿的发型像一个“蘑菇”，鼻子高高的，身高大约一米三五。他有一个十分奇怪的兴趣爱好，那就是和班上的其他同学互相交换钢笔、中性笔、橡皮等学习用品。
只要有“搞蛋鬼”在，我们班就充满欢笑声。有一次，音乐章老师教我们唱一首名叫《我是个小小音乐家》时，李晟睿突然站起来叫道“奥利给，奥利给，加油奥利给!”结果呢，由于严重破坏课堂的纪律，所以李晟睿被音乐章老师用一只手揪着他的衣领，将他“塞”进了班主任张老师的办公室。等音乐章老师一走，便有同学忍不住“嘻嘻”地笑了起来，有的哈哈大笑，甚至有的同学笑疼了肚子，只好捧着肚子接着笑……
还有一次英语课，他正喝水，喝完之后他还响亮的打了几个饱嗝，又引起我们大笑。
你喜欢这个爱捣蛋又很有趣的人吗?
写作思路解析
敢于坦诚表达内心想法，借助巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度组织语言，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板，勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚，思路清晰，观点鲜明，拥有独特的个人表达风格。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：93分（满分100）
存在不足
选材比较常规，大多是常见写作题材，很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫，情感变化显得比较突然。
作文优点
情绪表达克制自然，依托事件自然流露，不存在强行抒情。语句通俗易懂，适合学生习作，表达清晰直白。
综合点评
整体完成度良好，行文通顺，框架稳定。叙事大多停留在陈述事件，缺少内心感悟穿插其中，文章思想厚度略显不足。
改进建议
写完之后自查全文，筛选冗余语句删除，精简篇幅。学习以小见大写作手法，从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式，不要单一依靠叙事推进内容。