她，是清晨薄雾中的一束光，照进了我年幼的心，让我久久不能忘怀;她，是温柔乡里的一场梦，来也匆匆，去也匆匆，但却深深地烙在了我心里;她，是寒冬腊月中的一股暖流，用温暖浸润了我的心。
忘了是多大的时候了，学校转来一名老师，只记得她姓高，我们都亲切地称她为小高老师。她个子不高，戴着一副黑框眼镜，眼睛也不算大，可是眼底的温柔与耐心却是透过镜片也能察觉到的。她有一头乌黑的长发，与其他女老师不同的是，小高老师的头发又多又长，天生的自来卷把她的头发变成了“爆炸头”。调皮的孩子在下课后把她的头发甩到脸前，然后笑嘻嘻地说:“哈哈哈爆炸头诶!”但她从不恼火，只是轻轻拍我们一下，以示警告，然后便放纵我们继续编弄她的长发。除此之外，在上课的时候，比起其他老师只会讲那枯燥乏味的知识，小高老师还会给我们讲故事:一张张精美的图画在黑板上闪过，甜美悦耳的声音更是让我们身临其境。她的嗓子经常会哑，但是答应我们讲故事的承诺却一次也没推辞。
她用她那火一般炽热的心一次又一次的温暖了我。
记得那是一个上学日的清晨，正直隆冬，恰是一天之中最冷的时刻。母亲因事不得不将我放在学校对面的路口，年幼的我需要独自穿过马路入上学。望着川流不息的车辆，我在路口踌躇不前。眼看上学就要迟到了，那一刻，焦急、无助、绝望一点点吞噬我的心。就在那一刻，我遇见了她。像是阴雨天中闪出的一缕阳光，给了我希望。
“小高老师!”她听见了我的喊声，迅速转过身来，笑着向我走来。她的笑是那般温柔迷人，即使是在寒冷刺骨的冬天也让人感觉。
“怎么还不去学校?爸爸妈妈呢?”她弯下腰，慈爱地看着我。此时的我却突然发怔，低下头，不说一句话。她未再多问，只是牵起我的手带我过了马路。
我的小手被她紧紧握在手中，她掌心的温暖传到了我的心里，就这样，她把我一直送到班门口后才离去。
相比老师的身份，她更像是一位邻家大姐姐，温柔迷人，和蔼可亲。在我的成长道路中给予了我许多温暖和帮助。可惜因缘相遇的人终会因缘而散。因为工作原因，她被调走了，我与她的故事仿佛就此结束。在那个寒冷的冬天，我与她告了别。只是每次再想起她时，记忆的琴弦都会因她而被拨动。
她，是我记忆中的那一股暖流，在我年幼时，曾拥抱过寒冷的我。
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓拉近和读者距离，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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